中级汉语教材情感因素的考察研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 选题缘由和选题意义 | 第7-8页 |
| ·选题缘由 | 第7-8页 |
| ·选题意义 | 第8页 |
| 2. 相关概念的界定 | 第8-10页 |
| ·情感及情感因素 | 第8-9页 |
| ·对“中级”和“中级汉语教材”的界定 | 第9-10页 |
| ·汉语教材情感因素 | 第10页 |
| 3. 相关研究综述 | 第10-18页 |
| ·国外对语言学习中情感因素的研究 | 第10-11页 |
| ·国内英语教学界对情感因素的研究 | 第11-12页 |
| ·国内语文教学界对情感因素的研究 | 第12-13页 |
| ·汉语教学界对情感因素的研究 | 第13-17页 |
| ·小结 | 第17-18页 |
| 4. 本文的研究 | 第18-23页 |
| ·研究问题 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·研究的理论依据 | 第19-20页 |
| ·研究材料 | 第20-22页 |
| ·考察内容 | 第22页 |
| ·问卷调查的说明 | 第22-23页 |
| 5. 考察 | 第23-55页 |
| ·教材编排体例情感因素考察 | 第23-26页 |
| ·教材课文情感因素考察 | 第26-38页 |
| ·教材生词情感因素考察 | 第38-43页 |
| ·教材练习情感因素考察 | 第43-54页 |
| ·教材版式设计情感因素考察 | 第54-55页 |
| 6. 思考与建议 | 第55-57页 |
| ·对教材编写的建议 | 第55-56页 |
| ·对教学的建议 | 第56-57页 |
| 7. 后续研究与研究不足 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-79页 |
| 附录一:学生问卷调查 | 第62-65页 |
| 附录二:问卷调查结果 | 第65-66页 |
| 附录三:课文相关统计 | 第66-69页 |
| 附录四:练习相关统计 | 第69-78页 |
| 附录五:教材版式样例 | 第78-79页 |
| 在读期间科研成果 | 第79-80页 |
| 后记 | 第80页 |
