| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第6-14页 |
| ·选题缘起及意义 | 第6页 |
| ·相关研究综述 | 第6-8页 |
| ·研究目标和研究方法 | 第8-11页 |
| ·研究的理论依据 | 第11-14页 |
| 2 几个标准的说明 | 第14-16页 |
| ·概念的界定 | 第14页 |
| ·练习题量的统计标准 | 第14-15页 |
| ·练习题型的统计标准 | 第15页 |
| ·练习的分类标准 | 第15-16页 |
| 3 对六部教材练习题量的考察与分析 | 第16-26页 |
| ·六部教材练习总题量之间的对比分析 | 第16-18页 |
| ·六部教材各练习内容题量的考察与分析 | 第18-21页 |
| ·语音、词语、句子、对话和语段练习题量的考察与分析 | 第21-24页 |
| ·小结 | 第24-26页 |
| 4 对六部教材练习题型的考察与分析 | 第26-48页 |
| ·六部教材各练习内容题型数量的考察与分析 | 第26-28页 |
| ·语音、词语、句子、对话和语段练习题型的考察与分析 | 第28-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 5 改进中级汉语口语教材练习的思考及建议 | 第48-53页 |
| ·练习编写原则的建议 | 第48-50页 |
| ·练习题量安排的建议 | 第50-51页 |
| ·练习编排的建议 | 第51-52页 |
| ·关于教师用书和学生用书的建议 | 第52-53页 |
| 6 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64页 |