赴韩汉语教师志愿者跨文化适应研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8页 |
| 1.4 研究方法 | 第8页 |
| 1.5 文献综述 | 第8-13页 |
| 1.5.1 跨文化适应的内涵和分类 | 第8-9页 |
| 1.5.2 跨文化适应的策略 | 第9页 |
| 1.5.3 跨文化适应的影响因素 | 第9-10页 |
| 1.5.4 跨文化适应研究对象 | 第10-13页 |
| 第2章 赴韩汉语教师志愿者跨文化适应问卷调查 | 第13-34页 |
| 2.1 问卷调查说明 | 第13-14页 |
| 2.2 调查结果 | 第14-34页 |
| 2.2.1 基本情况调查 | 第14-19页 |
| 2.2.2 跨文化适应情况 | 第19-21页 |
| 2.2.3 跨文化适应策略使用情况 | 第21-23页 |
| 2.2.4 跨文化适应影响因素 | 第23-34页 |
| 第3章 赴韩汉语教师志愿者跨文化适应访谈调查 | 第34-41页 |
| 3.1 访谈说明 | 第34-35页 |
| 3.2 访谈结果 | 第35-41页 |
| 3.2.1 跨文化适应情况 | 第35-36页 |
| 3.2.2 跨文化适应策略使用情况 | 第36-37页 |
| 3.2.3 跨文化适应影响因素 | 第37-41页 |
| 第4章 结语 | 第41-44页 |
| 4.1 研究结论 | 第41-42页 |
| 4.2 如何提高汉语志愿者跨文化适应能力 | 第42-43页 |
| 4.3 研究局限与展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录A 赴韩汉语教师志愿者跨文化适应问卷调查 | 第47-51页 |
| 附录B 赴韩汉语教师志愿者跨文化适应访谈调查 | 第51页 |
