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韩国中级阶段留学生习得汉语存现句的偏误分析及教学策略

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第10-20页
    一、选题意义第10-11页
    二、研究综述第11-17页
        (一)本体方面的存现句研究综述第11-14页
        (二)对外汉语方面的存现句研究综述第14-17页
    三、研究方法第17页
        (一)问卷调查法第17页
        (二)文献研究法第17页
        (三)对比分析法第17页
    四、理论基础第17-18页
        (一)偏误分析理论第17-18页
        (二)认知语言学理论第18页
        (三)中介语理论第18页
    五、研究范围及语料来源第18-20页
第二章 存现句的概述第20-33页
    一、存现句的界定第20-21页
    二、存现句的分类第21-24页
    三、存现句的特点第24-26页
        (一)存在句的特点第24-25页
        (二)隐现句的特点第25-26页
    四、汉语存现句在韩语中的对应形式第26-33页
        (一)汉韩存现句的句法对比第26-29页
        (二)汉韩存现句的语义对比第29-31页
        (三)汉韩存现句的语用对比第31-33页
第三章 韩国中级阶段留学生习得汉语存现句调查与分析第33-43页
    一、问卷设计第33-35页
        (一)设计目的第33页
        (二)设计对象第33-34页
        (三)设计方法第34页
        (四)设计内容第34-35页
    二、问卷结果分析第35-43页
        (一)韩国中级阶段留学生习得汉语存现句的调查结果分析(选择题)第35-37页
        (三)韩国中级阶段留学生习得汉语存现句的调查结果分析(填空题)第37-39页
        (三)韩国中级阶段留学生习得汉语存现句的调查结果分析(判断题)第39-40页
        (四)韩国中级阶段留学生习得汉语存现句的调查结果分析(翻译题)第40-43页
第四章 韩国中级阶段留学生习得汉语存现句的偏误类型第43-50页
    一、存在句的偏误类型第45-47页
        (一)误用第45-46页
        (二)误加第46页
        (三)遗漏第46-47页
        (四)错序第47页
    二、隐现句的偏误类型第47-50页
        (一)误用第47-48页
        (二)误加第48页
        (三)遗漏第48-49页
        (四)错序第49-50页
第五章 韩国中级阶段留学生习得韩语存现句的偏误原因第50-54页
    一、母语负迁移第50-51页
        (一)汉韩语序不同第50页
        (二)韩语词缀和汉语方位词混淆第50-51页
    二、目的语规则泛化第51-52页
        (一)“V着”句和“V了”句混淆第51页
        (二)误将存现句范围扩大第51-52页
    三、交际策略的误用第52页
    四、认知与习得的误差第52-54页
        (一)标记与语言习得的误差第53页
        (二)自然度与语言习得的误差第53-54页
第六章 韩国中级留学生习得汉语存现句的教学策略第54-62页
    一、形式与意义并重,注重语用环境第54-55页
        (一)利用存现句结构与意义联系密切的特点教学第54-55页
        (二)注重存现句语用环境第55页
    二、适时进行语内对比,注重前后联系第55-57页
        (一)“是”字句和“有”字句第55-56页
        (二)“V着”句和“有”字句第56页
        (三)“V着”句和“V了”句第56-57页
    三、注重语际对比,加强存现句空间认知第57-59页
        (一)加强汉韩存现句语序对比第57页
        (二)加强汉韩存现句空间关系对比第57-58页
        (三)加强汉韩存现句方位词对比第58-59页
    四、适当利用多媒体增加教学趣味第59-60页
        (一)有效利用多媒体开展存现句教学第59页
        (二)有效利用多媒体预防存现句偏误第59-60页
        (三)有效利用多媒体开展多层次练习第60页
    五、关注学生的交际策略与学习策略第60-62页
        (一)关注学生的交际策略第60页
        (二)关注学生的学习策略第60-62页
结语第62-63页
参考文献第63-65页
附录第65-69页
后记第69页

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