| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 写作背景与研究目的 | 第9-10页 |
| 一 写作背景 | 第9页 |
| 二 研究目的 | 第9-10页 |
| 第二节 研究对象与方法 | 第10-11页 |
| 一 研究对象 | 第10页 |
| 二 研究方法 | 第10-11页 |
| 第三节 关于新HSK和语言测试的研究现状 | 第11-13页 |
| 一 关于HSK在语言测试方面的研究现状 | 第11页 |
| 二 关于语言测试的研究现状 | 第11-12页 |
| 三 关于新HSK的研究现状 | 第12-13页 |
| 第四节 语言测试概述 | 第13-18页 |
| 一 语言测试理论的历史发展 | 第14页 |
| 二 语言测试的划分类型 | 第14-16页 |
| 三 语言测试的设计原则及评价标准 | 第16-18页 |
| 第二章 新HSK1~6级真题分析 | 第18-77页 |
| 第一节 新HSK概述 | 第18-27页 |
| 一 新HSK的理论基础 | 第18-19页 |
| 二 新HSK的考试大纲 | 第19-20页 |
| 三 新HSK的考试设置 | 第20-25页 |
| 四 新HSK的成绩设置 | 第25-26页 |
| 五 新HSK的实施反馈 | 第26-27页 |
| 第二节 新HSK1~6级听力部分试题分析 | 第27-47页 |
| 一 考试题型分析 | 第27-32页 |
| 二 考试内容分析 | 第32-46页 |
| 三 应试策略总结 | 第46-47页 |
| 第三节 新HSK1~6级阅读部分试题分析 | 第47-67页 |
| 一 考试题型分析 | 第47-52页 |
| 二 考试内容分析 | 第52-65页 |
| 三 应试策略总结 | 第65-67页 |
| 第四节 新HSK3~6级书写部分试题分析 | 第67-77页 |
| 一 考试题型分析 | 第67-69页 |
| 二 考试内容分析 | 第69-74页 |
| 三 应试策略总结 | 第74-77页 |
| 第三章 新HSK真题分析对新HSK试题编写的总结和启示 | 第77-83页 |
| 第一节 新HSK真题分析对新HSK试题编写的总结 | 第77-78页 |
| 第二节 新HSK真题分析对新HSK试题编写的启示 | 第78-83页 |
| 一 新HSK真题分析对题型编写的启示 | 第78-81页 |
| 二 新HSK真题分析对命题选材的启示 | 第81-83页 |
| 结语 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 附录一 攻读学位期间发表的论文目录 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |