基于对外汉语教学的汉英主语对比研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究意义 | 第9页 |
| 第二节 研究现状 | 第9-13页 |
| 第三节 研究内容 | 第13页 |
| 第四节 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 汉英主语概述 | 第14-17页 |
| 第一节 汉语主语概述 | 第14-16页 |
| 第二节 英语主语概述 | 第16-17页 |
| 第三章 汉英词作主语对比分析 | 第17-30页 |
| 第一节 汉英名词作主语分析 | 第18-20页 |
| 一、 汉语名词作主语分析 | 第18-19页 |
| 二、 英语名词作主语分析 | 第19页 |
| 三、 汉英名词作主语异同点对比 | 第19-20页 |
| 第二节 汉英代词作主语分析 | 第20-23页 |
| 一、 汉语代词作主语分析 | 第20-21页 |
| 二、 英语代词作主语分析 | 第21-22页 |
| 三、 汉英代词作主语异同点对比 | 第22-23页 |
| 第三节 汉英数量词作主语分析 | 第23-25页 |
| 一、 汉语数量词作主语分析 | 第23-24页 |
| 二、 英语数量词作主语分析 | 第24页 |
| 三、 汉英数量词作主语异同点对比 | 第24-25页 |
| 第四节 小结 | 第25-30页 |
| 第四章 汉英短语作主语对比分析 | 第30-38页 |
| 第一节 汉英动宾短语作主语分析 | 第30-31页 |
| 一、 汉语动宾短语作主语分析 | 第30-31页 |
| 二、 英语动宾短语作主语分析 | 第31页 |
| 三、 汉英动宾短语作主语异同点对比 | 第31页 |
| 第二节 汉英偏正短语作主语分析 | 第31-32页 |
| 一、 汉语偏正短语作主语分析 | 第31-32页 |
| 二、 英语偏正短语作主语分析 | 第32页 |
| 三、 汉英偏正短语作主语异同点对比 | 第32页 |
| 第三节 汉英联合短语作主语分析 | 第32-33页 |
| 一、 汉语联合短语作主语分析 | 第32页 |
| 二、 英语联合短语作主语分析 | 第32-33页 |
| 三、 汉英联合短语作主语异同点对比 | 第33页 |
| 第四节 汉英同位短语作主语分析 | 第33-34页 |
| 一、 汉语同位短语作主语分析 | 第33-34页 |
| 二、 英语同位短语作主语分析 | 第34页 |
| 三、 汉英同位短语作主语异同点对比 | 第34页 |
| 第五节 汉英主谓短语作主语分析 | 第34-35页 |
| 一、 汉语主谓短语作主语分析 | 第34-35页 |
| 二、 英语主谓短语作主语分析 | 第35页 |
| 三、 汉英主谓短语作主语异同点对比 | 第35页 |
| 第六节 小结 | 第35-38页 |
| 第五章 汉英主语与话题对比分析 | 第38-45页 |
| 第一节 汉语主语与话题对比 | 第38-42页 |
| 第二节 英语主语与话题对比 | 第42-43页 |
| 第三节 话题与主语优先性对比 | 第43-45页 |
| 一、 汉语话题优先 | 第43页 |
| 二、 英语主语优先 | 第43-45页 |
| 第六章 汉英主语对比在对外汉语教学中的应用 | 第45-52页 |
| 第一节 母语为英语学习者的汉语主语教学策略 | 第45-47页 |
| 第二节 母语为英语学习者的汉语主语教学设计 | 第47-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和成果研究 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
