传统秋季节日的对外汉语教学研究--以乞巧节、中元节、中秋节、重阳节为例
| 中文提要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、 研究缘起 | 第8-9页 |
| 二、 文献综述 | 第9-15页 |
| 三、 研究角度 | 第15-16页 |
| 第一章 中国的节日与传统秋季节日研究 | 第16-23页 |
| 第一节 中国的节日与节气 | 第16-17页 |
| 第二节 传统秋季节日的起源与文化内涵 | 第17-23页 |
| 一、 乞巧节 | 第17-18页 |
| 二、 中元节 | 第18-20页 |
| 三、 中秋节 | 第20-21页 |
| 四、 重阳节 | 第21-23页 |
| 第二章 四个秋季节日的对外汉语教学 | 第23-43页 |
| 第一节 教学所依据的理论 | 第23-27页 |
| 一、 建构主义教学理论 | 第23-24页 |
| 二、 体演文化教学法 | 第24-26页 |
| 三、 第二语言教学法流派中的其他方法 | 第26-27页 |
| 第二节 秋季节日的对外汉语教学研究 | 第27-31页 |
| 一、 对外汉语课堂内的秋季节日教学 | 第27-28页 |
| 二、 对外汉语课堂外的秋季节日教学 | 第28-29页 |
| 三、 秋季节日教学注意事项 | 第29-31页 |
| 第三节 秋季节日课堂教学材料的编写探究 | 第31-43页 |
| 一、 秋季节日教学材料的依据和预设 | 第31-32页 |
| 二、 秋季节日教学材料的设计和说明 | 第32-34页 |
| 三、 秋季节日教学材料的编写成果 | 第34-43页 |
| 第三章 秋季节日的对外汉语教学建议与展望 | 第43-49页 |
| 第一节 关于秋季节日的对外汉语教学建议 | 第43-46页 |
| 一、 以季节为界限选取节日 | 第43页 |
| 二、 课内重语言，课外重体验 | 第43-44页 |
| 三、 结合实际，进行比较 | 第44-46页 |
| 第二节 关于秋季节日的对外汉语教学展望 | 第46-49页 |
| 一、 借秋季节日的“新瓶”装更多的“旧酒” | 第46-47页 |
| 二、 变换角度找出秋季节日的新内容 | 第47-48页 |
| 三、 节日感受应当更加多样化 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 以秋季节日为背景的课堂教学设计 | 第54-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
