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论译者主体性在课堂口译中的限制与发挥--以2013年澳方幼儿教育培训的口译实践为例

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第一章 任务描述第8-12页
    第一节 任务背景第8-9页
    第二节 理论依据第9-12页
第二章 任务实施第12-17页
    第一节 实施过程第12-14页
    第二节 需解决的难点第14-17页
第三章 案例分析第17-38页
    第一节 解决问题的原则第17页
    第二节 具体解决方法及实例分析第17-38页
第四章 总结第38-40页
    第一节 结论第38-39页
    第二节 启示第39-40页
参考文献第40-41页
附件(原语和译语文本)第41-81页
致谢第81-82页

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