| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 文献综述 | 第8-13页 |
| 1.1 师生关系 | 第8-10页 |
| 1.1.1 师生关系的概念 | 第8页 |
| 1.1.2 师生关系的类型 | 第8-9页 |
| 1.1.3 师生关系的测量 | 第9页 |
| 1.1.4 影响师生关系的因素 | 第9-10页 |
| 1.2 父母教养方式 | 第10-11页 |
| 1.2.1 父母教养方式的概念 | 第10页 |
| 1.2.2 父母教养方式的结构分析 | 第10-11页 |
| 1.3 自我效能感 | 第11-12页 |
| 1.3.1 自我效能感的概念 | 第11页 |
| 1.3.2 自我效能感的影响因素和作用 | 第11-12页 |
| 1.4 父母教养方式、自我效能感与师生关系的相关研究 | 第12-13页 |
| 2 问题提出 | 第13-16页 |
| 2.1 研究背景 | 第13页 |
| 2.2 研究目的与意义 | 第13-15页 |
| 2.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 2.2.2 研究假设 | 第14页 |
| 2.2.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 2.3 研究思路 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究工具 | 第16-17页 |
| 3.2.1 师生关系问卷 | 第16-17页 |
| 3.2.2 父母教养方式量表(EMBU) | 第17页 |
| 3.2.3 一般自我效能感量表(GRES) | 第17页 |
| 3.3 数据分析方法 | 第17页 |
| 4 研究结果 | 第17-28页 |
| 4.1 师生关系、父母教养方式和自我效能感的描述统计 | 第17-18页 |
| 4.2 中职生师生关系各因子在人口统计学上的差异检验 | 第18-19页 |
| 4.2.1 师生关系各因子在性别上的差异检验 | 第18-19页 |
| 4.2.2 师生关系各因子在年级上的差异检验 | 第19页 |
| 4.2.3 师生关系各因子在户籍所在地上的差异检验 | 第19页 |
| 4.3 父母教养方式各因子在人口统计学上的差异检验 | 第19-22页 |
| 4.3.1 父母教养方式及其各因子在性别上的差异检验 | 第19-21页 |
| 4.3.2 父母教养方式及其各因子在年级上的差异检验 | 第21-22页 |
| 4.3.3 父母教养方式及其各因子在户籍所在地上的差异检验 | 第22页 |
| 4.4 中职生自我效能感在人口统计学上的差异检验 | 第22-23页 |
| 4.5 父母教养方式、自我效能感和师生关系相关分析 | 第23-25页 |
| 4.5.1 父母教养方式和师生关系的相关关系分析 | 第23-25页 |
| 4.5.2 中职生父母教养方式和自我效能感的相关关系分析 | 第25页 |
| 4.5.3 中职生师生关系和自我效能感的相关关系分析 | 第25页 |
| 4.6 父母教养方式、自我效能感和师生关系回归分析 | 第25-28页 |
| 4.6.1 中职生父母教养方式对自我效能感的预测 | 第26-27页 |
| 4.6.2 中职生自我效能感、父母教养方式分别对师生关系的预测 | 第27页 |
| 4.6.3 中职生自我效能感、父母教养方式对师生关系的预测 | 第27页 |
| 4.6.4 中职生自我效能感、父母教养方式对师生关系的回归路径 | 第27-28页 |
| 5 分析与讨论 | 第28-34页 |
| 5.1 中职生师生关系的基本状况分析 | 第28-29页 |
| 5.1.1 中职生师生关系的性别差异 | 第28-29页 |
| 5.1.2 中职生师生关系的户籍所在地差异 | 第29页 |
| 5.1.3 中职生师生关系的年级差异 | 第29页 |
| 5.2 中职生父母教养方式的基本状况分析 | 第29-31页 |
| 5.2.1 中职生父母教养方式的性别差异 | 第29-30页 |
| 5.2.2 中职生父母教养方式的户籍所在地差异 | 第30-31页 |
| 5.2.3 中职生父母教养方式的年级差异 | 第31页 |
| 5.3 中职生一般自我效能感的基本状况分析 | 第31-32页 |
| 5.3.1 中职生一般自我效能感的性别差异 | 第31页 |
| 5.3.2 中职生一般自我效能感的年级差异 | 第31-32页 |
| 5.4 中职生父母教养方式、自我效能感和师生关系的关系 | 第32-33页 |
| 5.4.1 中职生父母教养方式和师生关系的关系 | 第32页 |
| 5.4.2 中职生父母教养方式和自我效能感的关系 | 第32页 |
| 5.4.3 中职生师生关系和自我效能感的关系 | 第32-33页 |
| 5.5 自我效能感在父母教养方式和师生关系中的中介作用 | 第33-34页 |
| 5.6 研究创新 | 第34页 |
| 6 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
