| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第一章 歌剧表演课对高师艺硕(MFA)声乐专业开设的必要性 | 第8-10页 |
| 第二章 歌剧表演的实践过程 | 第10-18页 |
| 第一节 理论指导实践 | 第10页 |
| 第二节 歌剧排练前的准备工作 | 第10-13页 |
| 一、角色双选工作 | 第10-11页 |
| 二、剧本分析 | 第11页 |
| 三、歌剧音乐分析 | 第11-13页 |
| 四、角色入位前的准备 | 第13页 |
| 第三节 歌剧排练中遇到的问题 | 第13-18页 |
| 一、音准、节奏与伴奏合作的问题 | 第13-14页 |
| 二、台词与潜台词 | 第14-15页 |
| 三、形体表演与唱段结合问题 | 第15-16页 |
| 四、舞台人物之间交流的问题 | 第16页 |
| 五、“忘我”—进入角色的问题 | 第16-18页 |
| 第三章 开设歌剧表演课对学生歌唱艺术的影响 | 第18-21页 |
| 第一节 艺术修养的影响 | 第18页 |
| 第二节 情感诠释能力的提升 | 第18-19页 |
| 第三节 舞台表演能力的提升 | 第19页 |
| 第四节 与人合作能力的提升 | 第19-20页 |
| 第五节 演唱自信的提升 | 第20-21页 |
| 结论 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |
| 后记 | 第23页 |