| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1.引言 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3 研究对象和方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究对象的介绍 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究内容的选取 | 第16页 |
| 1.3.3 研究角度和方法 | 第16-17页 |
| 2.《综合教程》（5-8）课文分析 | 第17-30页 |
| 2.1《综合教程》（5-8）课文来源的分析 | 第17-25页 |
| 2.1.1 课文来源的描述 | 第17-22页 |
| 2.1.2《综合教程》（5-8）册来源分析 | 第22-24页 |
| 2.1.3 课文来源选取的建议 | 第24-25页 |
| 2.2《综合教程》（5-8）课文话题分析 | 第25-30页 |
| 2.2.1《综合教程》（5-8）册课文话题的分类 | 第26页 |
| 2.2.2《综合教材》（5-8）课文话题分布统计分析 | 第26-28页 |
| 2.2.3《综合教程》（5-8）话题选编的建议 | 第28-30页 |
| 3. 《综合教程》（5-8）生词分析 | 第30-37页 |
| 3.1 词汇分析的内容和评估标准 | 第30-31页 |
| 3.2《综合教程》（5-8）生词数量分析 | 第31-35页 |
| 3.2.1《综合教程》（5-8）生词量分析 | 第32-33页 |
| 3.2.2《综合教程》（5-8）生词等级分析 | 第33-35页 |
| 3.3 生词设置的编写建议 | 第35-37页 |
| 4.《综合教程》（5-8）语法项目分析 | 第37-45页 |
| 4.1《综合教程》（5-8）语法点数量分析 | 第37-38页 |
| 4.2《综合教程》（5-8）语法项目的排序分析 | 第38-41页 |
| 4.2.1《综合教程》（5-8）册语法项目排序描述 | 第38-40页 |
| 4.2.2《综合教程》（5-8）语法项目排序分析 | 第40-41页 |
| 4.3《综合教程》（5-8）语法项目的例句分析 | 第41-43页 |
| 4.3.1《综合教程》（5-8）语法项目例句统计 | 第41-42页 |
| 4.3.2《综合教程》（5-8）语法项目的例句分析 | 第42-43页 |
| 4.4《综合教程》（5-8）语法项目的编写建议 | 第43-45页 |
| 5.《综合教程》（5-8）练习分析 | 第45-54页 |
| 5.1 练习的题量统计 | 第45-48页 |
| 5.1.1 题量统计的标准说明 | 第45-46页 |
| 5.1.2 练习题量统计 | 第46-48页 |
| 5.2《综合教程》（5-8）题型分析 | 第48-52页 |
| 5.2.1 题型统计标准说明 | 第48-49页 |
| 5.2.2《综合教程》（5-8）题型分布统计 | 第49-51页 |
| 5.2.3《综合教程》（5-8）练习题型分布分析 | 第51-52页 |
| 5.3《综合教程》（5-8）练习设置的编写建议 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
