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维吾尔族大学生不同文体汉语篇章阅读的眼动研究

摘要第1-8页
第一章 绪论第8-14页
   ·国内外关于篇章阅读的眼动研究第8-9页
     ·国外关于篇章阅读的眼动研究第8-9页
     ·国内关于篇章阅读的眼动研究第9页
   ·眼-脑假说理论第9-10页
   ·不同文体的特点及相关的研究第10-12页
     ·记叙文第10-11页
     ·议论文第11页
     ·说明文第11-12页
     ·新闻第12页
   ·问题提出第12-13页
   ·研究目的及意义第13-14页
     ·研究目的第13页
     ·研究意义第13-14页
第二章 研究方法第14-19页
   ·眼动技术第14页
   ·实验设计第14-17页
     ·实验对象第14-15页
     ·实验材料第15页
     ·实验仪器第15-16页
     ·实验程序第16-17页
   ·实验结果分析的数据指标第17-18页
   ·实验数据统计处理方法第18-19页
第三章 眼动参数统计研究第19-33页
   ·阅读时间第19-20页
   ·阅读速度第20-21页
   ·注视次数第21-23页
   ·注视点持续时间第23-24页
   ·注视频率第24-25页
   ·眼跳距离第25-27页
   ·瞳孔直径第27-28页
   ·回答问题时瞳孔直径第28-29页
   ·参数之间的关系第29-33页
第四章 眼动差异第33-36页
   ·记叙文第33页
   ·议论文第33-34页
   ·说明文第34-36页
第五章 综合讨论第36-43页
   ·维汉大学生在汉语阅读中的认知加工第36-41页
     ·眼—脑假说理论的验证第36页
     ·通过比较维汉大学生汉语不同文体篇章阅读的眼动指标,来说明三种阅读模式第36-38页
     ·维汉大学生在汉语阅读篇章和回答问题时认知加工紧张程度的差异第38-39页
     ·讨论文体对眼动认知的影响第39-41页
   ·维汉大学生眼动水平对比分析第41-43页
第六章 结论第43-44页
第七章 本研究的不足及展望第44-45页
参考文献第45-48页
附录第48-49页
致谢第49页

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