| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-20页 |
| 一、 选题缘起及意义 | 第11-12页 |
| 二、 相关研究综述 | 第12-20页 |
| 第一章 研究设计 | 第20-27页 |
| 第一节 本文采用的词汇学习策略的分类 | 第20-22页 |
| 第二节 研究思路和方法 | 第22-27页 |
| 一、 本文研究要达到的目标 | 第22页 |
| 二、 本文的研究对象 | 第22页 |
| 三、 调查问卷的设计 | 第22-26页 |
| 四、 研究方法 | 第26-27页 |
| 第二章 数据收集与分析讨论 | 第27-49页 |
| 第一节 数据收集 | 第27-28页 |
| 一、 数据统计 | 第27页 |
| 二、 信度检验 | 第27页 |
| 三、 数据分析 | 第27-28页 |
| 第二节 不同级别留学生汉语词汇学习策略的使用情况 | 第28-49页 |
| 一、 初级水平留学生汉语词汇学习策略的使用情况 | 第28-32页 |
| 二、 中级水平留学生汉语词汇学习策略的使用情况 | 第32-38页 |
| 三、 高级水平留学生汉语词汇学习策略的使用情况 | 第38-43页 |
| 四、 不同级别留学生汉语词汇学习策略使用情况的比较 | 第43-49页 |
| 第三章 研究情况总结 | 第49-53页 |
| 第一节 研究结果 | 第49-51页 |
| 一、 本次研究的结果 | 第49-50页 |
| 二、 与已有研究结果的比较 | 第50-51页 |
| 第二节 本研究结果对留学生汉语词汇学习和教学的启示 | 第51-53页 |
| 一、 本研究结果的启示 | 第51-52页 |
| 二、 本次研究的不足 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-63页 |
| 后记 | 第63页 |