| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| 一、 选题意义 | 第9页 |
| 二、 论文研究的内容与方法 | 第9-10页 |
| 三、 离合词研究综述 | 第10-14页 |
| 四、 本文涉及到的部分理论和公式 | 第14-15页 |
| 五、 本文中使用的语料来源说明 | 第15-16页 |
| 第一章 普及化等级离合词的确定与分析 | 第16-27页 |
| 第一节 普及化等级离合词的整体情况分析 | 第16-19页 |
| 第二节 普及化等级离合词常用离析形式 | 第19-22页 |
| 第三节 普及化等级离合词离析情况考察 | 第22-27页 |
| 第二章 普及化等级离合词习得情况考察与离合词难度等级划分 | 第27-56页 |
| 第一节 普及化等级离合词“合”形式习得情况考察 | 第27-39页 |
| 一、 离合词“合”形式习得情况考察 | 第27-38页 |
| 二、 统计结果反映出的问题 | 第38-39页 |
| 第二节 普及化等级离合词离析形式习得情况考察 | 第39-48页 |
| 第三节 普及化等级离合词难度等级划分 | 第48-56页 |
| 一、 普及化等级离合词“合”形式难度等级 | 第48-49页 |
| 二、 普及化等级离合词离析形式难度等级 | 第49-56页 |
| 第三章 对外汉语教学中普及化等级离合词教学策略与建议 | 第56-63页 |
| 第一节 普及化等级离合词的教学策略 | 第56-60页 |
| 一、 重视普及化等级离合词的教学 | 第56-57页 |
| 二、 重视对语法点的讲解顺序 | 第57-58页 |
| 三、 重视学习者的学习过程 | 第58-59页 |
| 四、 完善对外汉语教材中普及化等级离合词的编写 | 第59-60页 |
| 第二节 普及化等级离合词的教学建议 | 第60-63页 |
| 一、 普及化等级离合词应该逐一讲解、循序渐进 | 第60页 |
| 二、 关注学习者可能出现偏误的语法点 | 第60页 |
| 三、 重视学习者母语的干扰 | 第60-61页 |
| 四、 离析形式的讲解要与语法点结合 | 第61-62页 |
| 五、 重视机械性的训练 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 注释 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-73页 |
| 附录 1 | 第68-69页 |
| 附录 2 | 第69-70页 |
| 附录 3 | 第70-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |