| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| ·选题理由及研究价值 | 第7-8页 |
| ·选题理由 | 第7页 |
| ·研究价值 | 第7-8页 |
| ·相关研究综述 | 第8-11页 |
| ·四字格的本体研究 | 第8-10页 |
| ·四字格习得研究 | 第10-11页 |
| ·本文的语料来源与研究思路 | 第11-13页 |
| ·语料来源及筛选 | 第11页 |
| ·研究思路 | 第11-13页 |
| 第一章 对举嵌置式四字格的性质及特征 | 第13-20页 |
| ·对举嵌置式四字格的界定 | 第13-14页 |
| ·对举嵌置式四字格的性质 | 第14-16页 |
| ·对举嵌置式四字格的特征 | 第16-20页 |
| ·对称性 | 第16-18页 |
| ·整体性 | 第18-20页 |
| 第二章 对举嵌置式四字格的分类及语素排列选择的制约因素 | 第20-30页 |
| ·汉语对举嵌置式四字格的类型 | 第20-23页 |
| ·根据对举嵌置式四字格的语法结构分类 | 第20-21页 |
| ·根据对举词和嵌置词的词化强弱程度分类 | 第21-23页 |
| ·对举嵌置式四字格成对语素的选择、排列顺序的制约因素 | 第23-30页 |
| ·语义场对语素选择的制约 | 第24-26页 |
| ·文化因素对语素排列的制约 | 第26-29页 |
| ·民族思维方式的制约 | 第29-30页 |
| 第三章 留学生汉语对举嵌置式四字格的习得情况与习得机制 | 第30-42页 |
| ·留学生汉语对举嵌置式四字格习得情况 | 第30-34页 |
| ·留学生汉语对举嵌置式四字格输入情况统计与分析 | 第30-31页 |
| ·留学生汉语对举嵌置式四字格的的输出情况的统计分析 | 第31-33页 |
| ·留学生对举嵌置式四字格输入与输出情况不平衡性比较分析 | 第33-34页 |
| ·留学生汉语对举嵌置式四字格的习得机制 | 第34-42页 |
| ·习得的内部机制 | 第34-39页 |
| ·习得的外部机制 | 第39-42页 |
| 第四章 对外汉语对举嵌置式四字格教学中存在的问题及教学建议 | 第42-48页 |
| ·《大纲》中存在的问题及建议 | 第42-43页 |
| ·教材存在的问题及建议 | 第43-44页 |
| ·对外汉语对举嵌置式四字格教学建议 | 第44-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 参考文献 | 第57-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
