多元智能汉语教学实施调研报告--以卢旺达中卢友谊中学为例

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-8页
目录	第8-10页
1 绪论	第10-18页
·研究背景	第10-11页
·研究动机及问题	第11-12页
·文献探索	第12-18页
·多元智能理论	第12-13页
·多元智能理论在教学中的应用	第13-15页
·对外汉语教学法	第15-18页
2 教学设计和实验	第18-38页
·教学设计	第20-23页
·以多元智能理论设计教学大纲	第20页
·教学内容与多元智能活动	第20-22页
·教材活动方案举例	第22页
·课堂管理守则	第22-23页
·教学实验	第23-36页
·沟通式教学法语言智能教学示例	第23-27页
·自然教学法数理逻辑智能教学示例	第27-32页
·整体行动反应法身体运动多元智能教学示例	第32-34页
·合作学习法人际沟通智能教学示例	第34-36页
·小结	第36-38页
3 实验结果	第38-43页
·学生问卷访谈对比	第38-39页
·学生成绩前后对比	第39-42页
·中卢友谊中学多元智能汉语教学的可行性分析	第42-43页
4 结论与建议	第43-46页
·结论	第43-45页
·实验效果与总结	第43-44页
·实验中存在的不足	第44-45页
·研究局限性和建议	第45-46页
·局限性	第45页
·建议	第45-46页
参考文献	第46-49页
附录	第49-53页
致谢	第53-54页