初中生的家长参与与主观幸福感的关系研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 1 绪论 | 第12-21页 |
| ·引言 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·家长参与的相关研究 | 第12-15页 |
| ·主观幸福感的相关研究 | 第15-18页 |
| ·家长参与和主观幸福感之间关系的研究 | 第18页 |
| ·问题提出与研究设计 | 第18-21页 |
| ·问题的提出 | 第18-19页 |
| ·研究意义 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19-20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究思路及方法 | 第20-21页 |
| 2 家长参与量表的修订 | 第21-28页 |
| ·修订目的 | 第21页 |
| ·修订方法 | 第21页 |
| ·修订过程 | 第21-27页 |
| ·项目分析 | 第22-23页 |
| ·探索性因素分析 | 第23-25页 |
| ·信度分析 | 第25-26页 |
| ·验证性因素分析 | 第26页 |
| ·内部一致性检验 | 第26-27页 |
| 讨论 | 第27-28页 |
| 3 初中生的家长参与特征分析 | 第28-35页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究工具 | 第28页 |
| ·数据处理 | 第28页 |
| ·分析与结果 | 第28-34页 |
| ·初中家长参与的基本状况分析 | 第28-30页 |
| ·初中生的家长参与在人口学变量上的差异分析 | 第30-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 4 初中生主观幸福感特征分析 | 第35-40页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究假设 | 第35页 |
| ·研究对象 | 第35页 |
| ·研究工具 | 第35-36页 |
| ·青少年幸福感量表 | 第35-36页 |
| ·数据处理 | 第36页 |
| ·分析与结果 | 第36-39页 |
| ·初中生主观幸福感基本状况分析 | 第36-37页 |
| ·初中生主观幸福感在人口学变量上的差异性分析 | 第37-39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 5 初中生的家长参与与主观幸福感之间的关系 | 第40-45页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究假设 | 第40页 |
| ·研究对象 | 第40页 |
| ·研究工具 | 第40页 |
| ·数据处理 | 第40页 |
| ·分析与结果 | 第40-45页 |
| ·初中生的主观幸福感在家长参与主体上的差异检验 | 第40-41页 |
| ·初中生家长参与主观幸福的相关分析 | 第41-42页 |
| ·家长参与与主观幸福感的回归分析 | 第42-45页 |
| 6 讨论 | 第45-53页 |
| ·初中生的家长参与基本状况 | 第45页 |
| ·初中生的家长参与在不同家长参与主体上的差异 | 第45-46页 |
| ·家长参与在人口学变量上的差异 | 第46-48页 |
| ·家长参与在性别上的差异 | 第46-47页 |
| ·家长参与在是否独生子女上的差异 | 第47页 |
| ·家长参与在参与主体文化程度上的差异 | 第47页 |
| ·家长参与在子女所处年级上的差异 | 第47-48页 |
| ·初中生主观幸福感总体状况 | 第48页 |
| ·初中生主观幸福感在人口学变量上的差异 | 第48-49页 |
| ·初中生主观幸福感在性别与是否独生子女上的差异 | 第48-49页 |
| ·初中生主观幸福感在不同年级上的差异 | 第49页 |
| ·初中生家长参与与主观幸福感的关系 | 第49-52页 |
| ·初中生主观幸福感在家长参与主体上的差异 | 第49-51页 |
| ·初中生家长参与主观幸福感的相关与回归分析 | 第51-52页 |
| ·本研究的特色与不足 | 第52-53页 |
| ·研究的特色 | 第52页 |
| ·研究的不足 | 第52-53页 |
| 7 教育建议 | 第53-54页 |
| 8 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
