刚果（布）留学生汉语单字调习得的实验研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引论 | 第8-16页 |
| 第一节 选题缘由 | 第8页 |
| 第二节 国内外相关研究现状分析 | 第8-16页 |
| 一 主要成果 | 第8-14页 |
| 二 局限性 | 第14-16页 |
| 第二章 刚果(布)留学生汉语单字调习得的听辨实验 | 第16-26页 |
| 第一节 实验设计 | 第16-18页 |
| 一 实验对象 | 第16-17页 |
| 二 实验字表 | 第17-18页 |
| 三 实验步骤 | 第18页 |
| 第二节 实验结果及其分析 | 第18-25页 |
| 一 听辨结果的统计分析 | 第18-21页 |
| 二 偏误类型的统计分析 | 第21-23页 |
| 三 误听类型的统计分析 | 第23-24页 |
| 四 混淆类型的统计分析 | 第24页 |
| 五 个体间的对比分析 | 第24-25页 |
| 第三节 小结 | 第25-26页 |
| 第三章 刚果(布)留学生汉语单字调习得的声学实验 | 第26-41页 |
| 第一节 实验设计 | 第26-31页 |
| 一 实验对象 | 第26页 |
| 二 实验字表 | 第26页 |
| 三 实验步骤 | 第26-27页 |
| 四 数据处理 | 第27-31页 |
| 第二节 实验结果及其分析 | 第31-40页 |
| 一 调型、调值分析 | 第31-36页 |
| 二 调域分析 | 第36-40页 |
| 第三节 小结 | 第40-41页 |
| 第四章 两种实验结果的对比分析 | 第41-50页 |
| 第一节 四声习得顺序的对比分析 | 第41-47页 |
| 一 听辨实验中的习得顺序 | 第41-42页 |
| 二 声学实验中的习得顺序 | 第42-46页 |
| 三 对比分析 | 第46-47页 |
| 第二节 四声混淆类型的对比分析 | 第47-50页 |
| 一 听辨实验中的混淆类型 | 第47-48页 |
| 二 声学实验中的混淆类型 | 第48页 |
| 三 对比分析 | 第48-50页 |
| 第五章 相关教学建议 | 第50-60页 |
| 第一节 软件反馈法 | 第50-52页 |
| 第二节 循序渐进法 | 第52-60页 |
| 第六章 结语 | 第60-62页 |
| 第一节 本研究的主要结论 | 第60页 |
| 第二节 需深入研究的问题 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
