韩国留学生“比”字句习得研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一 绪论 | 第8-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 调查对象与留学生汉语水平的界定 | 第8-9页 |
| （三） 研究内容 | 第9页 |
| （四） 理论基础 | 第9页 |
| （五） 研究方法 | 第9页 |
| （六） 语料来源 | 第9-10页 |
| （七） 研究意义 | 第10-11页 |
| 二 研究综述 | 第11-16页 |
| （一） “比”字句本体研究 | 第11-13页 |
| 1. “比”字句的分类研究 | 第11-12页 |
| ·内容和意义上的分类 | 第11页 |
| ·形式上的分类 | 第11-12页 |
| 2. “比”字句肯定式研究 | 第12页 |
| ·“比”字句的句法语义研究 | 第12页 |
| ·“比”字句的语用认知研究 | 第12页 |
| 3. “不比”句式研究 | 第12-13页 |
| ·“不比”句的语义类型 | 第12-13页 |
| ·“不比”句的语用分析 | 第13页 |
| （二） 对外汉语教学中的“比”句研究 | 第13-16页 |
| 1. “比”字句式研究 | 第13-15页 |
| ·“比”字句偏误分析 | 第13-14页 |
| ·“比”字句习得研究 | 第14-15页 |
| 2. “不比”句式研究 | 第15-16页 |
| 三 韩国留学生“比”字句习得语料分析结果 | 第16-37页 |
| （一） 对调查问卷的分析-结果与讨论 | 第16-30页 |
| 1. 初级水平韩国留学生的调查问卷分析 | 第16-20页 |
| 2. 中级水平韩国留学生的调查问卷分析 | 第20-25页 |
| 3. 高级水平韩国留学生的调查问卷分析 | 第25-30页 |
| （二） 作文语料的分析-结果与讨论 | 第30-33页 |
| 1. 初级水平韩国留学生的作文语料分析 | 第30-31页 |
| 2. 中级水平韩国留学生的作文语料分析 | 第31-32页 |
| 3. 高级水平韩国留学生的作文语料分析 | 第32-33页 |
| （三） 韩国留学生“比”字句回避统计分析 | 第33-36页 |
| （四）小结 | 第36-37页 |
| 四 对教学的启示 | 第37-39页 |
| （一） 初级阶段“比”字句的教学 | 第37-38页 |
| （二） 中高级阶段“比”字句的教学 | 第38-39页 |
| 五 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录（一） | 第43-44页 |
| 附录（二） | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |
