| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 选题缘起与研究的必要性 | 第8-10页 |
| 1.1.1 选题缘起 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究的必要性 | 第9-10页 |
| 1.2 相关研究回顾及总结 | 第10-18页 |
| 1.2.1 汉语新词语研究综述 | 第10-17页 |
| 1.2.2 对外汉语教材吸收新词语情况研究综述 | 第17-18页 |
| 1.3 理论基础与研究方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 理论基础 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 《步步高汉语阅读教程》和《读报纸,学中文》收录新词语的情况调查 | 第20-27页 |
| 2.1 教材及工具书选取说明 | 第20-21页 |
| 2.2 《步步高汉语阅读教程》新词语收录情况调查 | 第21-24页 |
| 2.3 《读报纸,学中文》新词语收录情况调查 | 第24-27页 |
| 第三章 两套系列阅读教材对新词语收录情况的对比分析 | 第27-38页 |
| 3.1 两套教材新词语收录内容对比 | 第27页 |
| 3.2 两套教材新词语收录数量对比 | 第27-28页 |
| 3.3 两套教材不同阶段新词语收录对比 | 第28-30页 |
| 3.4 两套教材新词语收录语义类别对比 | 第30-38页 |
| 3.4.1 两套教材新词语收录语义类别情况 | 第30-36页 |
| 3.4.2 两套教材不同阶段收录新词语语义类别分析 | 第36-38页 |
| 第四章 对外汉语阅读教材新词语的选词建议 | 第38-43页 |
| 4.1 对外汉语阅读教材新词语的选词建议 | 第38-40页 |
| 4.1.1 实用性原则 | 第38页 |
| 4.1.2 趣味性原则 | 第38-39页 |
| 4.1.3 科学性原则 | 第39页 |
| 4.1.4 时效性原则 | 第39-40页 |
| 4.1.5 针对性原则 | 第40页 |
| 4.2 吸收新词语语义类型的建议 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录：《步步高汉语阅读教程》生词表 | 第47-79页 |
| 后记 | 第79页 |
