对外汉语口语教材话语标记的考察分析及教学建议
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 话语标记研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究对象及方法 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.3 研究重点及难点 | 第16-18页 |
| 2. 中级汉语口语教材中话语标记的考察 | 第18-29页 |
| 2.1 话语标记的定义及特征 | 第18-22页 |
| 2.1.1 话语标记的定义 | 第18-19页 |
| 2.1.2 话语标记语的特征 | 第19-22页 |
| 2.2 话语标记的分类及功能 | 第22-25页 |
| 2.2.1 话语标记的分类 | 第22-24页 |
| 2.2.2 话语标记的功能 | 第24-25页 |
| 2.3 教材中话语标记的统计考察 | 第25-29页 |
| 2.3.1 数据收集 | 第25-26页 |
| 2.3.2 调查统计 | 第26-29页 |
| 3. 留学生话语标记使用情况的调查与分析 | 第29-41页 |
| 3.1 调查对象及内容 | 第29-32页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第29-31页 |
| 3.1.2 调查内容 | 第31-32页 |
| 3.2 调查目的及过程 | 第32-33页 |
| 3.2.1 调查目的 | 第32页 |
| 3.2.2 调查过程 | 第32-33页 |
| 3.3 调查统计与分析 | 第33-41页 |
| 3.3.1 留学生话语标记语了解情况的考察 | 第33-36页 |
| 3.3.2 留学生话语标记使用情况分析 | 第36-41页 |
| 4. 关于话语标记语的教学及建议 | 第41-46页 |
| 4.1 对外汉语口语教材中话语标记的现状 | 第41-42页 |
| 4.1.1 忽略话语标记在口语教学中的地位 | 第41页 |
| 4.1.2 缺少系统性的话语标记知识体系 | 第41-42页 |
| 4.1.3 缺少话语标记相对应的课后练习 | 第42页 |
| 4.2 关于话语标记教学的建议 | 第42-46页 |
| 4.2.1 针对教材内容编排的建议 | 第43-44页 |
| 4.2.2 关于话语标记语教学的建议 | 第44-46页 |
| 5. 结语 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
