“可不+形容词”结构研究及教学策略
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 0.引言 | 第9-12页 |
| ·研究目的和范围 | 第9页 |
| ·前人研究成果 | 第9-11页 |
| ·语料来源 | 第11-12页 |
| 1.“可不+形容词”结构构成成分研究 | 第12-17页 |
| ·“可不+形容词”结构中“可”词性研究 | 第12页 |
| ·能进入“可不+形容词”结构的形容词分类 | 第12-17页 |
| ·性质形容词 | 第13-14页 |
| ·情状形容词 | 第14页 |
| ·评价形容词 | 第14-17页 |
| 2．“可不+形容词”结构句法共现研究 | 第17-20页 |
| ·“可不+形容词”结构的前项 | 第17-18页 |
| ·“可不+形容词”结构的后项 | 第18-20页 |
| 3．“可不+形容词”结构的语义研究 | 第20-24页 |
| ·主观性理论概述 | 第20-23页 |
| ·从自述与他述看说话人的视角 | 第21页 |
| ·说话人的情感 | 第21-22页 |
| ·说话人的认识 | 第22-23页 |
| ·“可不+形容词”结构的主观性研究 | 第23-24页 |
| ·表明意见和看法 | 第23页 |
| ·预测并警告 | 第23页 |
| ·语义对比焦点 | 第23-24页 |
| 4．“可不+形容词”的语用研究 | 第24-27页 |
| ·结构中“可”是话题焦点敏感算子 | 第24页 |
| ·“可不+形容词”适用的语体风格 | 第24-25页 |
| ·“可不+形容词”结构典型语用环境研究 | 第25-26页 |
| ·认知原因分析 | 第26-27页 |
| 5．“可不+形容词”结构的教学策略 | 第27-32页 |
| ·“可不+形容词”结构不易习得原因 | 第27-28页 |
| ·“可不+形容词”结构教学建议 | 第28-32页 |
| 6．结束语 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 作者简介 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
