基于语料库的词汇教学在对外汉语教学中的应用研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 论文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题的背景 | 第10-11页 |
| ·选题的意义 | 第11页 |
| ·国外语料库语言学研究的状况简介 | 第11-12页 |
| ·国内语料库语言学研究的状况简介 | 第12-13页 |
| ·英语语料库 | 第12页 |
| ·汉语语料库 | 第12-13页 |
| ·国内外基于教学的自建小型语料库研究现状 | 第13-14页 |
| ·自建汉语中介语小型语料库的可行性、必要性 | 第14-15页 |
| ·本文的工作及需突破的问题 | 第15-17页 |
| 第二章 语料库语言学的主要理论研究 | 第17-21页 |
| ·数据驱动学习理论 | 第17-18页 |
| ·数据驱动学习理论概述 | 第17页 |
| ·数据驱动学习模式的优势所在 | 第17-18页 |
| ·词块理论 | 第18-19页 |
| ·词块理论概述 | 第18页 |
| ·词块理论在汉语作为第二语言教学中的发展 | 第18-19页 |
| ·建构主义理论 | 第19-21页 |
| ·建构主义理论概述 | 第19页 |
| ·建构主义的教学理念 | 第19-21页 |
| 第三章 基于语料库的词汇教学的调查研究 | 第21-30页 |
| ·词汇学习策略调查量表的统计与分析 | 第21-26页 |
| ·词汇学习策略调查量表的设计 | 第21-23页 |
| ·调查对象 | 第23-24页 |
| ·信度分析 | 第24页 |
| ·词汇学习策略的总体统计结果 | 第24-25页 |
| ·国别差异 | 第25-26页 |
| ·中高级差异 | 第26页 |
| ·性别差异 | 第26页 |
| ·基于语料库的题目预测试分析 | 第26-28页 |
| ·基于语料库的题目预测试设计 | 第26-27页 |
| ·预测试的统计与分析 | 第27-28页 |
| ·小结 | 第28页 |
| ·对对外汉语教学的建议 | 第28-30页 |
| 第四章 语料库在对外汉语教学中的应用实践 | 第30-50页 |
| ·自建小型语料库的技术平台 AntConc 简介 | 第30-31页 |
| ·语料的收集 | 第31-32页 |
| ·《新实用汉语课本·西班牙注释本》 | 第31页 |
| ·学生作业 | 第31-32页 |
| ·课外阅读 | 第32页 |
| ·语料的分词和词性标注 | 第32-36页 |
| ·语料的分词 | 第32-33页 |
| ·词性标注 | 第33-36页 |
| ·AntConc 自建语料库的步骤及注意事项 | 第36页 |
| ·自建语料库在教学中的应用 | 第36-48页 |
| ·自建语料库的设计理念及过程 | 第36-37页 |
| ·在课堂教学上的应用 | 第37-46页 |
| ·在课外的应用 | 第46-48页 |
| ·课外应用的设计理念 | 第46页 |
| ·学生作业 | 第46-48页 |
| ·课外阅读 | 第48页 |
| ·小结 | 第48-50页 |
| 第五章 基于语料库教学的访谈及词汇应用测试 | 第50-52页 |
| ·访谈 | 第50页 |
| ·语料库自主学习测试 | 第50-52页 |
| ·测试的设计 | 第50-51页 |
| ·测试的分析 | 第51页 |
| ·小结 | 第51-52页 |
| 第六章 结语 | 第52-53页 |
| 附录 1 | 第53-56页 |
| 附录 2 | 第56-65页 |
| 附录 3 | 第65-66页 |
| 附录 4 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
