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基于语料库的词汇教学在对外汉语教学中的应用研究

致谢第1-5页
论文摘要第5-6页
ABSTRACT第6-10页
第一章 绪论第10-17页
   ·选题的背景第10-11页
   ·选题的意义第11页
   ·国外语料库语言学研究的状况简介第11-12页
   ·国内语料库语言学研究的状况简介第12-13页
     ·英语语料库第12页
     ·汉语语料库第12-13页
   ·国内外基于教学的自建小型语料库研究现状第13-14页
   ·自建汉语中介语小型语料库的可行性、必要性第14-15页
   ·本文的工作及需突破的问题第15-17页
第二章 语料库语言学的主要理论研究第17-21页
   ·数据驱动学习理论第17-18页
     ·数据驱动学习理论概述第17页
     ·数据驱动学习模式的优势所在第17-18页
   ·词块理论第18-19页
     ·词块理论概述第18页
     ·词块理论在汉语作为第二语言教学中的发展第18-19页
   ·建构主义理论第19-21页
     ·建构主义理论概述第19页
     ·建构主义的教学理念第19-21页
第三章 基于语料库的词汇教学的调查研究第21-30页
   ·词汇学习策略调查量表的统计与分析第21-26页
     ·词汇学习策略调查量表的设计第21-23页
     ·调查对象第23-24页
     ·信度分析第24页
     ·词汇学习策略的总体统计结果第24-25页
     ·国别差异第25-26页
     ·中高级差异第26页
     ·性别差异第26页
   ·基于语料库的题目预测试分析第26-28页
     ·基于语料库的题目预测试设计第26-27页
     ·预测试的统计与分析第27-28页
     ·小结第28页
   ·对对外汉语教学的建议第28-30页
第四章 语料库在对外汉语教学中的应用实践第30-50页
   ·自建小型语料库的技术平台 AntConc 简介第30-31页
   ·语料的收集第31-32页
     ·《新实用汉语课本·西班牙注释本》第31页
     ·学生作业第31-32页
     ·课外阅读第32页
   ·语料的分词和词性标注第32-36页
     ·语料的分词第32-33页
     ·词性标注第33-36页
     ·AntConc 自建语料库的步骤及注意事项第36页
   ·自建语料库在教学中的应用第36-48页
     ·自建语料库的设计理念及过程第36-37页
     ·在课堂教学上的应用第37-46页
     ·在课外的应用第46-48页
       ·课外应用的设计理念第46页
       ·学生作业第46-48页
       ·课外阅读第48页
   ·小结第48-50页
第五章 基于语料库教学的访谈及词汇应用测试第50-52页
   ·访谈第50页
   ·语料库自主学习测试第50-52页
     ·测试的设计第50-51页
     ·测试的分析第51页
     ·小结第51-52页
第六章 结语第52-53页
附录 1第53-56页
附录 2第56-65页
附录 3第65-66页
附录 4第66-69页
参考文献第69-73页

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