高校教师压力、职业倦怠与心理健康的关系研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
1 前言	第10-11页
·研究背景	第10-11页
·研究问题的提出	第11页
2 文献综述	第11-29页
·压力研究	第11-16页
·压力的定义和测量	第11-13页
·压力理论模型	第13-16页
·高校教师压力实证研究	第16页
·职业倦怠研究综述	第16-22页
·职业倦怠的定义和测量	第17-18页
·教师职业倦怠的发展过程模型	第18-19页
·教师职业倦怠的成因	第19-20页
·教师职业倦怠的相关理论	第20-22页
·心理健康研究	第22-26页
·心理健康的定义和标准	第22-23页
·心理健康理论模型	第23-25页
·国内关于教师心理健康的实证研究	第25-26页
·以往研究的不足	第26-28页
·研究的目的和意义	第28-29页
3 研究的基本假设	第29页
4 研究设计	第29-31页
·研究被试	第29页
·施测工具	第29-31页
·施测过程	第31页
·数据处理	第31页
5 研究结果与讨论	第31-43页
·人口统计学变量对压力、职业倦怠和心理健康的影响	第32-34页
·职业倦怠对压力和心理健康的中介作用分析	第34-37页
·压力、职业倦怠与心理健康的相关分析	第34-35页
·职业倦怠对压力与心理健康的中介作用验证	第35-37页
·路径分析	第37-43页
6 研究结论与建议	第43-46页
·研究结论	第43-44页
·建议	第44页
·研究创新	第44-45页
·研究局限性	第45-46页
参考文献	第46-52页
附录: 研究问卷	第52-57页