| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| ·选题原因 | 第6-7页 |
| ·研究综述 | 第7-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| 二、游戏式教学遵循的原则 | 第10-18页 |
| ·交际实用性原则 | 第10-14页 |
| ·什么是交际实用性原则 | 第10页 |
| ·泰国中学学校开设汉语课的动机与交际实用原则的关系 | 第10-13页 |
| ·如何在课堂教学中加强泰国中学生的汉语交际能力 | 第13-14页 |
| ·趣味性原则 | 第14-18页 |
| ·课堂趣味性的重要作用 | 第15-16页 |
| ·课堂纪律规范与趣味性原则的统一 | 第16-18页 |
| 三、两种代表课型中的课堂游戏式教学案例及教学成效分析 | 第18-25页 |
| ·听力课歌谣游戏教学案例分析 | 第18-20页 |
| ·听力课歌谣游戏运用案例 | 第18-19页 |
| ·歌谣游戏运用的原因及成效分析 | 第19-20页 |
| ·口语课游戏式教学案例分析 | 第20-22页 |
| ·口语课竞赛类游戏运用案例 | 第21-22页 |
| ·竞赛类游戏运用的原因及成效分析 | 第22页 |
| ·游戏式教学应用前后的试卷对比分析 | 第22-25页 |
| 四、游戏式教学法应用游戏类型的归纳及注意事项 | 第25-30页 |
| ·常见课堂游戏类型归纳 | 第25-27页 |
| ·应用游戏式教学法时所要注意的事项 | 第27-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 附录一 初二年级学生2011年第一学期期中口语课考试试卷 | 第31-32页 |
| 附录二 初二年级学生2011年第一学期期末口语课考试试卷 | 第32-33页 |
| 附录三 图片1 | 第33-34页 |
| 附录四 图片2 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
