| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 研究概述 | 第12-20页 |
| 1 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.1 自我决定动机研究概述 | 第12-15页 |
| 1.2 自我决定动机与学业投入的相关研究 | 第15-16页 |
| 1.3 自我决定动机与成就目标的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.4 成就目标与学业投入的相关研究 | 第17页 |
| 1.5 自我决定动机、成就目标、学业投入的相关研究 | 第17-18页 |
| 2 问题提出 | 第18-20页 |
| 2.1 已有研究的不足 | 第18-19页 |
| 2.2 研究假设 | 第19页 |
| 2.3 研究意义 | 第19-20页 |
| 第二章 实证研究 | 第20-48页 |
| 研究一 初中生自我决定动机的发展特点 | 第20-25页 |
| 1 研究目的 | 第20页 |
| 2 研究假设 | 第20页 |
| 3 研究方法 | 第20-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究工具 | 第20-21页 |
| 3.3 数据处理 | 第21页 |
| 4 研究结果 | 第21-22页 |
| 4.1 量表的信度检验 | 第21页 |
| 4.2 初中生自我决定动机现状分析 | 第21页 |
| 4.3 初中生自我决定动机的发展特点 | 第21-22页 |
| 5 讨论 | 第22-24页 |
| 5.1 初中生自我决定动机现状分析 | 第22-23页 |
| 5.2 初中生自我决定动机的发展特点 | 第23-24页 |
| 6 结论 | 第24-25页 |
| 研究二 初中生自我决定动机对其学业投入的影响—成就目标的中介作用 | 第25-42页 |
| 1 研究目的 | 第25页 |
| 2 研究假设 | 第25页 |
| 3 研究方法 | 第25-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.2 研究工具 | 第25-26页 |
| 3.3 数据统计与分析 | 第26页 |
| 4 研究结果 | 第26-33页 |
| 4.1 量表的信度检验 | 第26页 |
| 4.2 初中生自我决定动机、成就目标、学业投入的相关分析 | 第26-28页 |
| 4.3 初中生自我决定动机、成就目标、学业投入的路径分析 | 第28-33页 |
| 5 讨论 | 第33-41页 |
| 5.1 初中生自我决定动机、成就目标、学业投入的相关分析 | 第33-34页 |
| 5.2 初中生自我决定动机、成就目标、学业投入的路径分析 | 第34-39页 |
| 5.3 建议 | 第39-41页 |
| 6 结论 | 第41-42页 |
| 研究三 自主动机的内隐实验研究 | 第42-48页 |
| 1 研究目的 | 第42页 |
| 2 研究假设 | 第42页 |
| 3 研究方法 | 第42-44页 |
| 3.1 研究对象 | 第42页 |
| 3.2 研究工具 | 第42-43页 |
| 3.3 研究材料 | 第43页 |
| 3.4 研究程序 | 第43-44页 |
| 3.5 数据统计与分析 | 第44页 |
| 4 研究结果. | 第44-46页 |
| 4.1 初一学生自主动机的内隐效应 | 第44-45页 |
| 4.2 初一学生自主动机的发展类型 | 第45-46页 |
| 5 讨论 | 第46-48页 |
| 5.1 初一学生自主动机的内隐效应 | 第46页 |
| 5.2 初一学生自主动机的发展类型 | 第46页 |
| 5.3 建议 | 第46-48页 |
| 第三章 总结 | 第48-50页 |
| 1 结论 | 第48-49页 |
| 2 研究不足及未来研究方向 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 后记（含致谢） | 第63-64页 |
