初级留学生汉语阅读的元认知策略研究与应用--以强化班阅读教学为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 致谢 | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究思路和方法 | 第12-14页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第14-20页 |
| ·学习策略及元认知策略 | 第14-16页 |
| ·学习策略 | 第14页 |
| ·元认知策略 | 第14-16页 |
| ·阅读模式与策略 | 第16-17页 |
| ·阅读模式 | 第16-17页 |
| ·阅读策略 | 第17页 |
| ·外语教学中的相关应用研究 | 第17-20页 |
| ·国外相关研究 | 第17-18页 |
| ·国内相关研究 | 第18-20页 |
| 第三章 两次调查与分析 | 第20-30页 |
| ·关于元认知策略使用情况的问卷调查 | 第20-25页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·调查目的 | 第20页 |
| ·调查方法 | 第20-21页 |
| ·问卷调查数据统计 | 第21-23页 |
| ·问卷调查数据分析 | 第23-25页 |
| ·访谈调查 | 第25-28页 |
| ·教师访谈 | 第25-26页 |
| ·学生访谈 | 第26-27页 |
| ·访谈结果与分析 | 第27-28页 |
| ·小结 | 第28-30页 |
| 第四章 教学实验与元认知策略培训 | 第30-45页 |
| ·实验设计 | 第30-34页 |
| ·实验设计过程 | 第30-31页 |
| ·实验设计步骤 | 第31-32页 |
| ·教学实例 | 第32-34页 |
| ·实验结果与分析 | 第34-37页 |
| ·实验效果验证 | 第37页 |
| ·阅读元认知策略的培训 | 第37-45页 |
| ·元认知策略的教学原则 | 第37-39页 |
| ·元认知计划策略的训练 | 第39-41页 |
| ·元认知监控策略的训练 | 第41-43页 |
| ·元认知调节策略的训练 | 第43-45页 |
| 第五章 总结 | 第45-47页 |
| ·本文的结论 | 第45页 |
| ·本文的不足与展望 | 第45-47页 |
| 附录一 | 第47-49页 |
| 附录二 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
