对外汉语教学中的离合词教学探究--以《汉语教程》为例

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
引言	第8-11页
一、《汉语教程》中的离合词	第11-19页
(一) 什么是离合词	第11-13页
(二) 《汉语教程》中的离合词统计及分布情况	第13-16页
(三) 分析统计结果	第16-19页
1. 《汉语教程》中关于离合词的处理	第16-18页
2. 《汉语教程》中离合词的处理对教学产生的影响	第18-19页
二、留学生使用离合词的偏误及偏误分析	第19-26页
(一) 留学生使用离合词调查情况	第19-22页
1. 正确使用离合词的方面	第19-20页
2. 留学生使用离合词出现的偏误类型	第20-22页
(二) 产生偏误的原因	第22-26页
1. 受留学生母语负迁移影响	第22-23页
2. 目的语泛化	第23-24页
3. 离合词扩展形式的泛化及误用	第24页
4. 近义词的误用	第24-26页
三、离合词教学策略	第26-40页
(一) 对教材编写的建议	第26-29页
1. 生词标注	第26-28页
2. 扩展练习	第28-29页
(二) 对离合词教学的建议	第29-40页
1. 把握“离合词”的特殊性	第29-30页
2. “离”与“合”并举,“离”为主	第30-36页
3. 运用语言的对比教学	第36页
4. 动静结合的语段教学模式	第36-38页
5. 离合词教学中语用的问题	第38-40页
结语	第40-41页
参考文献	第41-43页
致谢	第43页