| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·缘起 | 第8页 |
| ·研究概况 | 第8-15页 |
| ·“连……都/也……”的界定 | 第8-9页 |
| ·“连”字研究 | 第9-10页 |
| ·“连”字的词性 | 第9-10页 |
| ·“连”字的功用 | 第10页 |
| ·“都/也”研究 | 第10-11页 |
| ·句法功能 | 第11页 |
| ·语法意义 | 第11-12页 |
| ·语用功能 | 第12-13页 |
| ·歧义结构 | 第13页 |
| ·相关句式对比 | 第13-14页 |
| ·小结 | 第14-15页 |
| ·本文的研究 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·理论意义 | 第15页 |
| ·实践价值 | 第15-16页 |
| ·语料来源 | 第16-17页 |
| 第二章 母语者“连……都/也……”使用情况 | 第17-24页 |
| ·“连……都/也……”分类 | 第17-18页 |
| ·母语者各类“连……都/也……”使用情况及分析 | 第18-22页 |
| ·检索说明及数据统计 | 第18页 |
| ·“连……都/也……”使用情况及分析 | 第18-22页 |
| ·Ⅰ类 | 第19页 |
| ·Ⅱ类 | 第19-21页 |
| ·Ⅲ类 | 第21页 |
| ·Ⅳ类 | 第21-22页 |
| ·Ⅴ类 | 第22页 |
| ·本章小结 | 第22-24页 |
| 第三章 留学生“连……都/也……”习得研究 | 第24-30页 |
| ·留学生各类“连……都/也……”使用情况及分析 | 第24-27页 |
| ·检索说明及数据统计 | 第24页 |
| ·“连……都/也……”使用情况及分析 | 第24-27页 |
| ·Ⅰ类 | 第24-25页 |
| ·Ⅱ类 | 第25-26页 |
| ·Ⅲ类 | 第26页 |
| ·Ⅳ类 | 第26-27页 |
| ·Ⅴ类 | 第27页 |
| ·小结 | 第27页 |
| ·母语者和留学生“连……都/也……”使用情况对比分析 | 第27-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第四章 “连……都/也……”偏误分析及习得顺序构拟 | 第30-38页 |
| ·留学生“连……都/也……”偏误率 | 第30-31页 |
| ·留学生“连……都/也……”偏误分析 | 第31-36页 |
| ·句法结构偏误 | 第32-35页 |
| ·遗漏 | 第32页 |
| ·增添 | 第32-33页 |
| ·替代 | 第33页 |
| ·错序 | 第33-34页 |
| ·杂糅 | 第34-35页 |
| ·“连”后成分偏误 | 第35页 |
| ·语用偏误 | 第35-36页 |
| ·习得顺序构拟 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第五章 影响习得的因素 | 第38-45页 |
| ·语际迁移 | 第38页 |
| ·回避策略 | 第38-39页 |
| ·类推泛化 | 第39-40页 |
| ·《大纲》、教材的误导 | 第40-43页 |
| ·《大纲》对“连……都/也……”的处理 | 第40页 |
| ·教材对“连……都/也……”的处理 | 第40-43页 |
| ·《博雅汉语》对“连……都/也……”的处理 | 第41页 |
| ·《新实用汉语课本》对“连……都/也……”的处理 | 第41-42页 |
| ·《当代中文》对“连……都/也……”的处理 | 第42-43页 |
| ·文化因素 | 第43页 |
| ·本章小结 | 第43-45页 |
| 第六章 结论 | 第45-47页 |
| ·基本结论 | 第45-46页 |
| ·不足及研究展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |