首页--语言、文字论文--汉语论文--汉语教学论文--对外汉语教学论文

基于高等HSK作文语料库的韩国学生“在+处所”偏误分析

中文摘要第1-7页
Abstract第7-10页
第一章 绪论第10-20页
   ·选题的原因和意义第10-11页
   ·相关研究综述第11-18页
     ·对比分析的理论与方法、主要研究成果第11-14页
     ·偏误分析的理论与方法、主要研究成果第14-16页
     ·“在+处所”结构本体研究情况第16-17页
     ·“在+处所”结构第二语言习得的研究第17-18页
   ·本文的研究内容与研究思路第18-20页
第二章 “在+处所”的格式分类及与韩语相关句式的对比第20-37页
   ·“在+处所”结构的分类问题第20-21页
   ·汉语介词“在”与韩国语里处格助词(?)和(?)的对比第21-24页
   ·汉韩语相关句式的对比第24-35页
     ·甲类“在+处所”句式的汉韩对比第24-25页
     ·乙类“在+处所”句式的汉韩对比第25-29页
     ·丙类“在+处所”句式的汉韩对比第29-31页
     ·丁类“在+处所”句式的汉韩对比第31-32页
     ·戊类“在+处所”句式的汉韩对比第32-35页
     ·己类“在+处所”句式的汉韩对比第35页
   ·各类“在”字结构句式的学习难度预测第35-37页
第三章 韩国学生使用“在+处所”结构的偏误分析第37-53页
   ·“主语+在+处所”结构第37-40页
   ·“名词短语+在+处所+动词短语”结构第40-46页
   ·“在+处所+名词短语+动词短语”结构第46-47页
   ·“在+处所+动词短语+名词短语”结构第47页
   ·“名词短语+动词短语+在+处所”结构第47-49页
   ·“在+处所+的+名词”结构第49-53页
第四章 “在+处所”结构偏误成因及其对CSL语法教学的启示第53-60页
   ·韩国学生使用“在+处所”结构偏误成因分析小结第53-55页
   ·对CSL语法教学的启示第55-60页
     ·对外汉语教学大纲中“在+处所”结构等级分类第55-56页
     ·国别化教材编写中的语法项目处理第56-57页
     ·对对外汉语课堂语法教学的启示第57-60页
结语第60-61页
附录第61-71页
参考文献第71-77页
致谢第77-78页

论文共78页,点击 下载论文
上一篇:修辞的显形--基于《道德经》英译本的比较研究
下一篇:中级水平美国留学生汉语口语交际策略研究