| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-10页 |
| 一、绪论 | 第10-17页 |
| （一） 高等汉语水平考试与语法等级大纲 | 第10-12页 |
| （二） 与本选题相关的研究综述 | 第12-15页 |
| 1.高等汉考研究中相关研究概述 | 第12-13页 |
| 2.国内外其他相关研究概述 | 第13-15页 |
| （三） 研究对象与研究方法 | 第15-17页 |
| 1.研究对象 | 第15-16页 |
| 2.研究方法 | 第16-17页 |
| 二、高等汉考阅读试题语法点分布统计与分析 | 第17-35页 |
| （一） 汉考（高等）阅读试题语法点分布统计与分析 | 第17-27页 |
| 1.汉考（高等）阅读试题语法点分布统计 | 第17-19页 |
| 2.汉考（高等）阅读试题语法点分布分析 | 第19-27页 |
| （二） 汉考（六级）阅读试题语法点分布统计与分析 | 第27-32页 |
| 1.汉考（六级）阅读试题语法点分布统计 | 第27-28页 |
| 2.汉考（六级）阅读部分中语法点分布分析 | 第28-32页 |
| （三） 语法点分布的综合统计与分析 | 第32-35页 |
| 1.两种考试的综合统计与对比 | 第32-33页 |
| 2.高等汉考阅读试题中对与提问相关的语法点的统计与分析 | 第33-35页 |
| 三、语法点分布与阅读能力之间的关联 | 第35-39页 |
| （一） 汉考（高等）阅读试题的语法点分布与阅读能力 | 第35-37页 |
| （二） 汉考（六级）阅读试题的语法点分布与阅读能力 | 第37-38页 |
| （三） 本章小结 | 第38-39页 |
| 四、语法点分布与阅读能力的关联在教学中的应用 | 第39-44页 |
| （一） 教师如何通过语法知识教学提高学生的阅读能力 | 第39-43页 |
| 1.教师如何在课堂教学中通过语法教学提高学生的阅读能力 | 第39-42页 |
| 2.教师如何在考试辅导中提高学生的阅读能力 | 第42-43页 |
| （二） 学生如何通过学习语法知识点提高阅读能力 | 第43-44页 |
| 五、结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 作者攻读学位期间的学术成果 | 第51-52页 |
