| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第7-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 研究内容、方法及工具 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.2.3 研究工具 | 第11页 |
| 1.3 研究综述 | 第11-17页 |
| 1.3.1 外语学习焦虑理论研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.2 外语学习焦虑与成绩的关系研究综述 | 第14-17页 |
| 1.4 创新之处 | 第17-18页 |
| 第二章 留学生汉语学习焦虑调查与分析 | 第18-43页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究假设 | 第18页 |
| 2.3 研究步骤 | 第18-22页 |
| 2.3.1 调查问卷设计 | 第19-20页 |
| 2.3.2 调查试测 | 第20页 |
| 2.3.3 有效问卷的标准 | 第20-21页 |
| 2.3.4 问卷的发放与收集情况 | 第21页 |
| 2.3.5 问卷的信度检验 | 第21-22页 |
| 2.4 初级阶段留学生汉语学习焦虑总体情况分析 | 第22-34页 |
| 2.4.1 初级阶段留学生汉语学习焦虑总体特点 | 第22-28页 |
| 2.4.2 个体差异与留学生汉语学习焦虑的关系 | 第28-34页 |
| 2.5 初级阶段留学生汉语学习焦虑情况的分项分析 | 第34-41页 |
| 2.5.1 初级阶段留学生汉语学习听力焦虑情况 | 第35-37页 |
| 2.5.2 初级阶段留学生汉语学习阅读焦虑情况 | 第37-39页 |
| 2.5.3 初级阶段留学生汉语学习书写焦虑情况 | 第39-41页 |
| 2.6 小结 | 第41-43页 |
| 第三章 留学生汉语学习焦虑与HSK成绩的相关性分析 | 第43-51页 |
| 3.1 留学生汉语课堂焦虑与HSK成绩的相关性 | 第43-44页 |
| 3.2 留学生汉语听力、阅读及书写焦虑分别与各项成绩的相关性 | 第44-47页 |
| 3.2.1 留学生汉语听力焦虑与HSK听力成绩的相关性 | 第44-45页 |
| 3.2.2 留学生汉语阅读焦虑与HSK阅读成绩的相关性 | 第45-46页 |
| 3.2.3 留学生汉语书写焦虑与书写成绩的相关性 | 第46-47页 |
| 3.3 不同焦虑组留学生课堂焦虑与HSK成绩的相关性 | 第47-49页 |
| 3.3.1 低焦虑组留学生课堂焦虑与HSK成绩的相关性 | 第47-48页 |
| 3.3.2 中焦虑组留学生课堂焦虑与HSK成绩的相关性 | 第48页 |
| 3.3.3 高焦虑组留学生课堂焦虑与HSK成绩的相关性 | 第48-49页 |
| 3.4 小结 | 第49-51页 |
| 第四章 个案访谈及汉语学习焦虑原因分析 | 第51-60页 |
| 4.1 个案访谈 | 第51-56页 |
| 4.1.1 对教师的访谈 | 第51-53页 |
| 4.1.2 对留学生的访谈 | 第53-56页 |
| 4.2 留学生汉语学习焦虑原因分析 | 第56-60页 |
| 4.2.1 学习态度的影响 | 第57页 |
| 4.2.2 学习方法的影响 | 第57-58页 |
| 4.2.3 竞争意识的影响 | 第58页 |
| 4.2.4 社会和家庭环境的影响 | 第58-60页 |
| 第五章 结论与建议 | 第60-65页 |
| 5.1 研究结论 | 第60-61页 |
| 5.1.1 留学生汉语学习焦虑情况 | 第60页 |
| 5.1.2 留学生汉语学习焦虑与HSK成绩的相关性 | 第60页 |
| 5.1.3 留学生汉语学习焦虑产生的主要原因 | 第60-61页 |
| 5.2 降低留学生汉语学习焦虑的方法与建议 | 第61-65页 |
| 5.2.1 帮助学生调整对汉语学习的态度 | 第61页 |
| 5.2.2 教授学生有效的学习策略或技巧 | 第61-63页 |
| 5.2.3 创造适度焦虑的环境 | 第63-65页 |
| 第六章 结语 | 第65-67页 |
| 6.1 研究总结 | 第65页 |
| 6.2 研究的局限性与研究展望 | 第65-67页 |
| 6.2.1 研究的局限性 | 第65-66页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录一 汉语课堂焦虑调查问卷（汉语版） | 第70-72页 |
| 附录二 汉语听力焦虑调查问卷（汉语版） | 第72-74页 |
| 附录三 汉语阅读焦虑调查问卷（汉语版） | 第74-76页 |
| 附录四 汉语书写焦虑调查问卷（汉语版） | 第76-78页 |
| 附录五 汉语课堂焦虑调查问卷（俄语版） | 第78-80页 |
| 附录六 汉语听力焦虑调查问卷（俄语版） | 第80-81页 |
| 附录七 汉语阅读焦虑调查问卷（俄语版） | 第81-83页 |
| 附录八 汉语书写焦虑调查问卷（俄语版） | 第83-85页 |
| 附录九 访谈提纲 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |
