《汉语教程》（第二册上）中《冬天快要到了》的教学设计
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| 第一章 本教学设计中涉及的教学理论、方法、原则 | 第9-16页 |
| 第一节 本教学设计中涉及的教学理论 | 第9-11页 |
| 一、刺激——反应理论 | 第9-10页 |
| 二、韩礼德的系统功能语言学理论 | 第10页 |
| 三、自觉实践法 | 第10-11页 |
| 第二节 本教学设计中涉及的教学方法 | 第11-14页 |
| 一、直观法 | 第11-12页 |
| 二、例句法 | 第12页 |
| 三、语素法 | 第12页 |
| 四、其他方法 | 第12-14页 |
| 第三节 本教学设计中遵循的原则 | 第14-16页 |
| 一、精讲多练的原则 | 第14页 |
| 二、课堂教学交际化的原则 | 第14-15页 |
| 三、尽量少说或不用母语和媒介语的原则 | 第15页 |
| 四、与现代化教学手段接轨的原则 | 第15-16页 |
| 第二章 《冬天快要到了》的教学设计分析 | 第16-28页 |
| 第一节 课型分析 | 第16-18页 |
| 一、初级阶段汉语综合课的目标 | 第16页 |
| 二、初级阶段汉语综合课的任务 | 第16-18页 |
| 第二节 教学对象、教材及教学内容的分析 | 第18-20页 |
| 一、教学对象分析 | 第18页 |
| 二、教材的分析 | 第18-19页 |
| 三、教学内容分析 | 第19-20页 |
| 第三节 本课知识点的教学设计 | 第20-28页 |
| 一、词汇的教学设计 | 第20-26页 |
| 三、课文的教学设计 | 第26-27页 |
| 四、练习的教学设计 | 第27-28页 |
| 第三章 《冬天快要到了》的教案设计 | 第28-53页 |
| 第一节 《冬天快要到了》的教案设计 | 第28-51页 |
| 第二节 对于本次教学设计方案的评价及反思 | 第51-53页 |
| 一、对于本次设计方案的评价 | 第51-52页 |
| 二、对于本次设计方案的反思 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
