基于零媒介语的初级对外汉语教学实验研究
| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 选题缘由 | 第11-12页 |
| 1.2 零媒介语和初级对外汉语教学的相关概念 | 第12-14页 |
| 1.2.1 对外汉语教学媒介语的定义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 初级对外汉语教学的界定 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.4 研究综述 | 第15-18页 |
| 1.4.1 相关教学法理论和教学模式研究 | 第15-16页 |
| 1.4.2 对外汉语教学媒介语及相关研究 | 第16-18页 |
| 1.5 理论基础 | 第18-21页 |
| 1.5.1 教育学理论 | 第18页 |
| 1.5.2 二语习得理论 | 第18-19页 |
| 1.5.3 其他理论基础 | 第19-21页 |
| 第二章 零媒介语初级对外汉语教学设计 | 第21-36页 |
| 2.1 零媒介语初级对外汉语教学相关教学法 | 第21页 |
| 2.2 教学设计原则 | 第21-23页 |
| 2.3 对外汉语教学的教学设计流程 | 第23-25页 |
| 2.4 教学对象分析 | 第25页 |
| 2.5 教材分析 | 第25-27页 |
| 2.6 课型分析 | 第27页 |
| 2.7 教学目标设计 | 第27-28页 |
| 2.7.1 教学内容 | 第27-28页 |
| 2.7.2 技能目标 | 第28页 |
| 2.8 教学设计的一般模式 | 第28-29页 |
| 2.9 教学过程 | 第29-36页 |
| 第三章 实际教学情况与测验结果分析 | 第36-46页 |
| 3.1 实际教学情况 | 第36-39页 |
| 3.2 课堂测验 | 第39-41页 |
| 3.2.1 测试对象 | 第39-40页 |
| 3.2.2 试卷的总体设计 | 第40-41页 |
| 3.3 测验结果及分析 | 第41-46页 |
| 第四章 教学反思及建议 | 第46-49页 |
| 4.1 反思 | 第46-47页 |
| 4.2 建议 | 第47-49页 |
| 第五章 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录一 课文内容 | 第54-55页 |
| 附录二 测试卷 | 第55-57页 |
| 附录三 教案 | 第57-74页 |
