| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 国家重视中等职业教育 | 第10页 |
| 1.1.2 当前中职教学存在的问题 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-17页 |
| 2 分层教学法概述 | 第17-23页 |
| 2.1 理论基础 | 第17-18页 |
| 2.2 分层教学的几种模式 | 第18-19页 |
| 2.3 分层教学法设计的原则 | 第19-21页 |
| 2.4 分层教学法实施的一般步骤 | 第21-23页 |
| 3 分层教学法在中职《计算机网络基础与应用》课程中的实践研究 | 第23-38页 |
| 3.1 实践目的 | 第23页 |
| 3.2 实践对象的选择 | 第23-24页 |
| 3.3 实践假设 | 第24页 |
| 3.4 实践过程 | 第24-30页 |
| 3.4.1 多因素考察与学生分层 | 第24-26页 |
| 3.4.2 理论目标和技能目标分层 | 第26-27页 |
| 3.4.3 理论课互动与实践课合作的分层教学 | 第27-28页 |
| 3.4.4 习题难度和量的分层 | 第28-29页 |
| 3.4.5 技能目标和理论目标的分层评价 | 第29-30页 |
| 3.5 实践案例 | 第30-38页 |
| 3.5.1 学生分层 | 第30-33页 |
| 3.5.2 学习目标分层 | 第33页 |
| 3.5.3 教学分层 | 第33-35页 |
| 3.5.4 分层练习 | 第35页 |
| 3.5.5 分层评价 | 第35-38页 |
| 4 实践效果以及实践中存在的问题 | 第38-47页 |
| 4.1 实践效果 | 第38-45页 |
| 4.2 实践中存在的问题 | 第45-47页 |
| 5 总结与展望 | 第47-50页 |
| 5.1 总结 | 第47-48页 |
| 5.1.1 本研究的创新之处 | 第47-48页 |
| 5.1.2 本论文研究的不足之处 | 第48页 |
| 5.2 展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录1 | 第52-53页 |
| 附录2 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |