| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法与创新点 | 第10-11页 |
| 1.4 国内外研究现状、水平及发展趋势 | 第11-18页 |
| 1.4.1 国外不同时期对兴趣的研究 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国内不同时期对兴趣的研究 | 第12-14页 |
| 1.4.3 学习兴趣激发与培养与汉语学习兴趣的相关研究 | 第14-16页 |
| 1.4.4 来华留学生汉语学习研究 | 第16-18页 |
| 第二章 学习兴趣与学习动机的概念和理论 | 第18-24页 |
| 2.1 兴趣与学习兴趣 | 第18-19页 |
| 2.2 动机与学习动机 | 第19-21页 |
| 2.3 学习兴趣与学习动机的关系 | 第21-22页 |
| 2.4 学习兴趣与教学的关系 | 第22-24页 |
| 第三章 在邕留学生汉语学习兴趣激发与培养的调查问卷研究 | 第24-42页 |
| 3.1 调查对象、调查步骤和测量工具 | 第24-27页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第24页 |
| 3.1.2 调查步骤 | 第24页 |
| 3.1.3 测量工具 | 第24-27页 |
| 3.2 问卷数据分析与研究 | 第27-42页 |
| 3.2.1 个人信息调查问卷分析与研究 | 第27-29页 |
| 3.2.2 在邕留学生来中国学习汉语的动机调查问卷分析与研究 | 第29-32页 |
| 3.2.3 在邕留学生汉语学习兴趣调查问卷分析与研究 | 第32-35页 |
| 3.2.4 在邕留学生汉语学习兴趣因素调查问卷分析与研究 | 第35-40页 |
| 3.2.5 在邕留学生学习汉语时遇到的困难调查问卷分析与研究 | 第40-42页 |
| 第四章 在邕留学生汉语学习和教学现状考察 | 第42-46页 |
| 4.1 在邕留学生的情况与汉语学习特点 | 第42-43页 |
| 4.2 在邕留学生汉语学习中存在的问题 | 第43-44页 |
| 4.3 驻邕高校对外汉语教学现状 | 第44-46页 |
| 第五章 在邕留学生汉语学习兴趣激发与培养 | 第46-57页 |
| 5.1 在邕留学生汉语学习兴趣的激发 | 第46-50页 |
| 5.1.1 增强学生动机,激发留学生认知需要 | 第46-47页 |
| 5.1.2 设置问题情境,激发留学生好奇心 | 第47-48页 |
| 5.1.3 中华文化与教学相结合,激发留学生对汉语的热爱 | 第48-49页 |
| 5.1.4 发挥教师自身魅力,激发留学生对汉语学习的兴趣 | 第49-50页 |
| 5.2 在邕留学生汉语学习兴趣的培养 | 第50-57页 |
| 5.2.1 创设轻松愉悦的课堂氛围,消除汉语学习畏难心理 | 第50-51页 |
| 5.2.2 采用多种教学形式,调动汉语学习气氛 | 第51-53页 |
| 5.2.3 多元化评价形式,增强留学生自信心 | 第53-54页 |
| 5.2.4 课内课外相结合,增加汉语的实用性 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录(一) | 第63-75页 |
| 附录(二) | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
