新农村建设背景下中学生厌学现状研究--以河北省枣强县某中学为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 导论 | 第8-17页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·农村中学毕业生将是农村新增劳动力的主体来源 | 第8页 |
| ·社会主义新农村建设需要高素质的劳动力 | 第8-9页 |
| ·现代中学生厌学现象值得关注 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·国外研究综述 | 第9-10页 |
| ·国内研究综述 | 第10-11页 |
| ·研究评述 | 第11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究设计与进路 | 第12-17页 |
| ·基本概念 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·理论依据 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究路线 | 第16-17页 |
| 2 农村中学学生学习状况调查 | 第17-26页 |
| ·中学概况及样本特征 | 第17-19页 |
| ·中学概况 | 第17页 |
| ·样本特征 | 第17-19页 |
| ·厌学程度的测定 | 第19-20页 |
| ·测定标准的依据 | 第19页 |
| ·测定标准的内容和操作 | 第19-20页 |
| ·调查结果的统计分析 | 第20-26页 |
| ·初中生学习态度的基本情况 | 第20-21页 |
| ·学校教师的教学情况 | 第21-22页 |
| ·家庭父母的情况 | 第22-24页 |
| ·社会环境的影响情况 | 第24-26页 |
| 3 中学生厌学原因分析 | 第26-34页 |
| ·学生自身因素 | 第26-27页 |
| ·学习能力不高 | 第26页 |
| ·学习动力不强 | 第26-27页 |
| ·独立思考能力不足 | 第27页 |
| ·家庭因素 | 第27-30页 |
| ·家长辅导能力不够 | 第27-28页 |
| ·家长教育方式存在问题 | 第28-29页 |
| ·家长教育观念陈旧 | 第29-30页 |
| ·学校因素 | 第30-31页 |
| ·教学条件较城市相对落后 | 第30页 |
| ·教师跟不上新课改步伐 | 第30-31页 |
| ·待遇较差影响教师积极性 | 第31页 |
| ·教师与学生和家长沟通不畅 | 第31页 |
| ·社会环境因素 | 第31-34页 |
| ·政府重视经济发展,对教育重视程度不够 | 第31-32页 |
| ·大学生就业难现象影响初中生学习热情 | 第32页 |
| ·社会负面的文化环境冲击着初中生心灵 | 第32-34页 |
| 4 矫正农村中学生厌学现象的对策 | 第34-38页 |
| ·学生方面 | 第34-35页 |
| ·树立远大的理想抱负,强化学习动力 | 第34页 |
| ·找到适当的方式调节心理状态 | 第34-35页 |
| ·家庭方面 | 第35-36页 |
| ·树立正确的教育观念 | 第35页 |
| ·提高自身素质,为子女提供更多指导 | 第35-36页 |
| ·学校方面 | 第36-37页 |
| ·完善教师培训 | 第36页 |
| ·增强学校吸引力 | 第36-37页 |
| ·社会环境方面 | 第37-38页 |
| ·加大教育投入力度 | 第37页 |
| ·加强社会文化环境建设 | 第37-38页 |
| 5 结论与展望 | 第38-39页 |
| ·主要研究结论 | 第38页 |
| ·存在的问题与不足 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录一：初中生学习状况问卷调查 | 第42-48页 |
| 附录二：初中生学习状况访谈提纲 | 第48-49页 |
