泰国东北部高校汉语、法语教学现状对比研究--以孔敬大学和玛哈沙拉坎大学为例

摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4页
1.绪论	第8-12页
1.1 研究目的和意义	第8-9页
1.2 国内外研究述评	第9-11页
1.3 本文研究方法	第11-12页
2.泰国高校汉语、法语教学沿革	第12-18页
2.1 泰国汉语、法语教学沿革	第12-16页
2.2 泰国高校汉语、法语教学沿革	第16-18页
3.东北部高校汉语、法语发展现状及影响因素分析	第18-41页
3.1 东北部高校汉语、法语教学基本情况	第18-20页
3.2 汉语、法语教学情况现状对比及成因分析	第20-28页
3.3 汉语、法语学生学习现状对比及成因分析	第28-34页
3.4 汉语、法语教师发展现状对比及成因分析	第34-39页
3.5 东北部高校汉语、法语教学发展小结	第39-41页
4.促进东北部高校汉语教学发展的建议	第41-44页
4.1 改进课程计划,编写优秀教材	第41页
4.2 完善教学设施,开发教学资源	第41-42页
4.3 均衡生源质量,提高毕业标准	第42页
4.4 提升师资力量,丰富评估方式	第42-44页
5.结语	第44-45页
5.1 主要观点	第44页
5.2 不足之处	第44-45页
注释	第45-46页
参考文献	第46-48页
附录1：汉语专业教师访谈提纲	第48-49页
附录2：法语专业教师访谈提纲	第49-50页
附录3：东北部高校汉语教学现状调查问卷(汉语版)	第50-52页
附录4：汉语专业大学生调查问卷	第52-55页
附录5：法语专业大学生调查问卷	第55-57页
附录6：玛哈沙拉坎大学中文专业课程计划详细版	第57-61页
附录7：玛哈沙拉坎大学法语专业课程计划详细版	第61-64页
附录8：孔敬大学中文专业课程计划详细版	第64-67页
附录9：孔敬大学法语专业课程计划详细版	第67-71页
后记	第71页