| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、普契尼真实主义歌剧创作的背景 | 第8-16页 |
| （一）意大利真实歌剧的历史发展脉络及其社会背景 | 第8-12页 |
| 1.真实主义歌剧的发展及背景 | 第8-11页 |
| 2.真实主义歌剧的艺术特征 | 第11-12页 |
| （二）普契尼的境遇对真实主义人物形象创作的影响 | 第12-16页 |
| 1.普契尼歌剧创作概述 | 第12-14页 |
| 2.普契尼的生活状况对剧中真实主义人物形象塑造的影响 | 第14-16页 |
| 二、普契尼歌剧中真实人物形象的综合分析 | 第16-33页 |
| （一）歌剧中咪咪、托斯卡、柳儿戏剧形象对比分析 | 第16-20页 |
| 1.咪咪的戏剧形象分析 | 第16-18页 |
| 2.托斯卡的戏剧形象分析 | 第18页 |
| 3.柳儿的戏剧形象分析 | 第18-19页 |
| 4.形象的综合对比 | 第19-20页 |
| （二）歌剧中咪咪、托斯卡、柳儿的音乐形象分析 | 第20-33页 |
| 1.咪咪音乐形象的塑造 | 第20-25页 |
| 2.托斯卡的音乐形象塑造及分析 | 第25-30页 |
| 3.柳儿在歌剧中音乐形象的塑造与分析 | 第30-33页 |
| 三、普契尼真实主义人物形象在演唱教学中的研究 | 第33-52页 |
| （一）声音观念在声乐学习中的正确树立 | 第33-34页 |
| （二）咪咪的咏叹调《人们叫我咪咪》演唱教学研究 | 第34-38页 |
| 1.咏叹调《人们叫我咪咪》在歌剧中的地位 | 第34-35页 |
| 2.咏叹调《人们叫我咪咪》的具体演唱教学分析 | 第35-38页 |
| （三）托斯卡的咏叹调《为艺术，为爱情》演唱教学研究 | 第38-42页 |
| 1.咏叹调《为艺术，为爱情》在歌剧中的地位 | 第38-39页 |
| 2.咏叹调《为艺术，为爱情》的具体演唱教学分析 | 第39-42页 |
| （四）柳儿的咏叹调《主人，请听我说》演唱教学研究 | 第42-46页 |
| 1.咏叹调《主人，请听我说》在歌剧中的地位 | 第42-43页 |
| 2.咏叹调《主人，请听我说》具体演唱教学分析 | 第43-46页 |
| （五）女高音咏叹调中高音部分的解决 | 第46-52页 |
| 1.气息的训练 | 第46-49页 |
| 2.高音的训练 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第55页 |