日本留学生汉语称谓语教学研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| 0 前言 | 第13-18页 |
| ·本课题的研究目的和研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·本课题的研究现状 | 第14-17页 |
| ·本课题的研究方法和语料来源 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·语料来源 | 第18页 |
| 1 汉语称谓语概述 | 第18-28页 |
| ·汉语称谓语的界定 | 第18-19页 |
| ·汉语称谓语的分类 | 第19-23页 |
| ·亲属称谓语 | 第19-20页 |
| ·社会称谓语 | 第20-23页 |
| ·影响汉语称谓语选择的因素 | 第23-28页 |
| ·年龄因素 | 第23-24页 |
| ·性别因素 | 第24-25页 |
| ·身份因素 | 第25-26页 |
| ·交际环境 | 第26-27页 |
| ·人际关系 | 第27-28页 |
| 2 日本留学生汉语称谓语习得偏误分析 | 第28-35页 |
| ·日本留学生汉语称谓语习得偏误类型 | 第28-32页 |
| ·同形异义型称谓语偏误 | 第28-30页 |
| ·相近相关称谓语偏误 | 第30页 |
| ·拟亲属称谓语偏误 | 第30-31页 |
| ·社会称谓语偏误 | 第31-32页 |
| ·日本留学生汉语称谓语习得偏误原因 | 第32-35页 |
| ·母语负迁移现象的影响 | 第32-33页 |
| ·对汉语称谓语词汇语义特征理解不准确 | 第33页 |
| ·对汉语拟亲属称谓语词汇语用特征理解不准确 | 第33-34页 |
| ·对汉语文化背景下特有的社会称谓语理解不准确 | 第34-35页 |
| 3 日本留学生汉语称谓语教学内容 | 第35-43页 |
| ·相关教学资料中的汉语称谓语 | 第35-42页 |
| ·《中日交流标准中国语》中的称谓语 | 第35页 |
| ·《新实用汉语课本》中的称谓语 | 第35-36页 |
| ·《博雅汉语》中的称谓语 | 第36-38页 |
| ·《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的称谓语 | 第38-40页 |
| ·对外汉语教学称谓语词汇参考表 | 第40-42页 |
| ·对外汉语教学资料中汉语称谓语的特点 | 第42-43页 |
| 4 日本留学生汉语称谓语教学方法 | 第43-56页 |
| ·如何依据教材进行汉语称谓语教学 | 第43-46页 |
| ·利用教材课文内容直接传授汉语称谓语知识 | 第43页 |
| ·利用教材课文每课所附单词表传授汉语称谓语知识 | 第43-44页 |
| ·利用教材课后注释传授汉语称谓语知识 | 第44-45页 |
| ·利用教材课后练习传授汉语称谓语知识 | 第45-46页 |
| ·对外汉语教师如何进行汉语称谓语教学 | 第46-56页 |
| ·汉语称谓语教学的阶段性和层次性 | 第46-47页 |
| ·汉语称谓语教学的针对性 | 第47-52页 |
| ·课堂教学环节中的汉语称谓语教学 | 第52-55页 |
| ·课后多种形式相结合的称谓语教学方式 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 个人简历 | 第60-61页 |
| 发表的学术论文 | 第61页 |
