| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1．绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题的目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 教学语言研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 第二语言课堂教学语言研究 | 第15-16页 |
| 1.2.3 对外汉语课堂讲解语的研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 课堂录音录像 | 第17页 |
| 1.3.2 案例分析法 | 第17页 |
| 1.3.3 文献法 | 第17页 |
| 1.3.4 调查访谈法 | 第17-18页 |
| 1.3.5 统计分析法 | 第18页 |
| 1.4 语料来源和说明 | 第18页 |
| 2、讲解语在对外汉语初级综合课中的地位 | 第18-22页 |
| 2.1 讲解语的概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 对外汉语教师教学语言的定义 | 第18-19页 |
| 2.1.2 讲解语的定义 | 第19页 |
| 2.2 讲解语在对外汉语初级综合课中的重要性 | 第19-21页 |
| 2.3 讲解语的特点 | 第21-22页 |
| 3、讲解语在对外汉语初级综合课中的应用情况考察 | 第22-43页 |
| 3.1 语速的情况考察 | 第22-23页 |
| 3.2 词汇的情况考察 | 第23-31页 |
| 3.2.1 生词的重现次数 | 第23-27页 |
| 3.2.2 超纲词的处理 | 第27-31页 |
| 3.3 句子的情况考察 | 第31-43页 |
| 3.3.1 句子的长度 | 第31-43页 |
| 3.3.2 句类的使用 | 第43页 |
| 4、讲解语在对外汉语初级综合课中的应用分析 | 第43-50页 |
| 4.1 语速应用分析 | 第43-45页 |
| 4.2 词汇讲解分析 | 第45-48页 |
| 4.2.1 生词重现次数的应用分析 | 第45-47页 |
| 4.2.2 超纲词使用的应用分析 | 第47-48页 |
| 4.3 句子使用分析 | 第48-50页 |
| 4.3.1 句长使用的应用分析 | 第48-49页 |
| 4.3.2 句类使用的应用分析 | 第49-50页 |
| 5、对对外汉语初级综合课中讲解语的使用建议 | 第50-56页 |
| 5.1 语速应稳中趋变、变中求稳，控制在 100-130 字/秒 | 第50-51页 |
| 5.2 注重生词重现率，选择恰当的生词讲解技巧 | 第51-52页 |
| 5.3 超纲词不宜过多、过难，注意常用性和关联性 | 第52-53页 |
| 5.4 适当的句长，多用短句，T-unit长度以10左右为宜 | 第53-54页 |
| 5.5 以陈述句为主、搭配疑问句、祈使句引导学生理解 | 第54-55页 |
| 5.6 注意重复句和同义异构句的使用 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
