| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、选题目的与意义 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-13页 |
| （一）连词“而”的本体研究概述 | 第9-11页 |
| （二）连词“而”的对外汉语教学研究概述 | 第11-13页 |
| 三、研究范围与方法 | 第13-14页 |
| 四、语料说明 | 第14-16页 |
| 第一章 连词“而”的连接功能和语法意义 | 第16-26页 |
| 一、“而”的连接功能 | 第16-20页 |
| （一）“而”连接词和短语 | 第16-19页 |
| （二）“而”连接两个分句 | 第19页 |
| （三）“而”连接两个句子 | 第19-20页 |
| 二、“而”的语法意义 | 第20-26页 |
| （一）表示联合关系 | 第20-23页 |
| （二）表示偏正关系 | 第23-26页 |
| 第二章 韩国留学生使用连词“而”的偏误类型分析 | 第26-38页 |
| 一、“而”与其它词语的混用 | 第27-33页 |
| （一）“而”与“和”的混用 | 第28-29页 |
| （二）“而”与“而且”的混用 | 第29-30页 |
| （三）“而”与“也”的混用 | 第30-31页 |
| （四）“而”与“并”的混用 | 第31-32页 |
| （五）“而”与“反而”的混用 | 第32页 |
| （六）“而”与“来”的混用 | 第32-33页 |
| （七）“而”与“但”的混用 | 第33页 |
| 二、“而”的冗余 | 第33-35页 |
| 三、“而”的缺失 | 第35-38页 |
| 第三章 韩国留学生使用“而”的偏误原因分析及教学建议 | 第38-48页 |
| 一、韩国留学生使用“而”的偏误原因分析 | 第38-42页 |
| （一）语言本体因素 | 第38-39页 |
| （二）学习者个人因素 | 第39-41页 |
| （三）教材因素 | 第41页 |
| （四）教学因素 | 第41-42页 |
| 二、针对连词“而”的对外汉语教学建议 | 第42-48页 |
| （一）对留学生学习策略的建议 | 第42-43页 |
| （二）对教材编写的建议 | 第43-44页 |
| （三）对教师教学的建议 | 第44-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |