| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一）选题背景 | 第7页 |
| （二）选题目的和意义 | 第7-8页 |
| （三）研究思路和方法 | 第8-9页 |
| （四）研究重点和难点 | 第9-10页 |
| 一、汉语造词法理论 | 第10-17页 |
| （一）汉语造词法概述 | 第10-11页 |
| （二）造词法与构词法 | 第11-12页 |
| （三）造词法理论知识 | 第12-16页 |
| 1.词法学造词法 | 第13页 |
| 2.句法学造词法 | 第13页 |
| 3.修辞学造词法 | 第13-14页 |
| 4.语音学造词法 | 第14-15页 |
| 5.综合式造词法 | 第15页 |
| 6.说明法 | 第15-16页 |
| 7.简缩法 | 第16页 |
| （四）造词法理论的运用 | 第16-17页 |
| 二、对外汉语词语讲析方法 | 第17-23页 |
| （一）词语讲析方法概述 | 第17-18页 |
| （二）词语讲析的内容 | 第18-19页 |
| （三）词语讲析的原则 | 第19-20页 |
| 1.优先使用汉语释义 | 第19页 |
| 2.释义的内容要全面而准确 | 第19页 |
| 3.在讲解时做到通俗易懂 | 第19-20页 |
| 4.把握适度原则 | 第20页 |
| 5.把握系统性原则 | 第20页 |
| （四）词语讲析存在的问题 | 第20-23页 |
| 三、造词法知识与现有词语讲析方法相结合 | 第23-32页 |
| （一）两者结合的可行性分析 | 第23-27页 |
| 1.汉语造词法与造句法相通 | 第23-25页 |
| 2.了解造词法可以有效区别本义和引申义 | 第25页 |
| 3.不同语言造词方法的对比增强语言的思维表现力 | 第25-26页 |
| 4.不同语言造词方法的对比增强对汉语的语构文化的理解 | 第26-27页 |
| （二）造词法知识在词语讲析中的运用原则 | 第27-29页 |
| 1.灵活性原则 | 第27-28页 |
| 2.引导性原则 | 第28-29页 |
| （三）运用时应注意的问题 | 第29-32页 |
| 1.应区别对待不同阶段的学习者 | 第29-31页 |
| 2.有选择地使用汉语造词法知识 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |