| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-12页 |
| ·课题研究现状 | 第9-10页 |
| ·汉语口语衔接与连贯的特征 | 第10页 |
| ·留学生口语中存在衔接与连贯的偏误 | 第10-12页 |
| 第二章 衔接与连贯 | 第12-20页 |
| ·基本概念 | 第12-14页 |
| ·衔接与连贯的关系 | 第14-15页 |
| ·衔接的方式 | 第15-17页 |
| ·连贯的条件 | 第17-20页 |
| 第三章 衔接与连贯的外部因素和内部因素 | 第20-30页 |
| ·外部因素 | 第20-23页 |
| ·内部因素 | 第23-30页 |
| 第四章 留学生口语中衔接与连贯的偏误调查与分析 | 第30-36页 |
| ·关于调查 | 第30-31页 |
| ·偏误类型 | 第31-34页 |
| ·偏误原因 | 第34-36页 |
| 第五章 加强和衔接与连贯相关的汉语教学 | 第36-42页 |
| ·加强有利于提高成段口述能力的汉语教学 | 第36-37页 |
| ·注重培养学生成段口述的能力训练 | 第37-41页 |
| ·提高学生对衔接与连贯的敏感程度 | 第41-42页 |
| 第六章 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-52页 |
| 后记 | 第52页 |