| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 研究情况概述及研究方法 | 第8-12页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 关于外语学习焦虑 | 第9-10页 |
| (三) 研究对象 | 第10页 |
| (四) 调查方法 | 第10-12页 |
| 第二章 中亚留学生汉语学习焦虑现状分析 | 第12-18页 |
| (一) 中亚留学生汉语学习现状 | 第14-15页 |
| (二) 中亚留学生汉语学习焦虑现状 | 第15-18页 |
| 第三章 中亚留学生汉语学习焦虑的影响因素 | 第18-22页 |
| (一) 汉语水平高低 | 第18页 |
| (二) 个体差异因素 | 第18-19页 |
| (三) 学校、课堂及教师因素 | 第19-20页 |
| (四) 人际交往因素 | 第20页 |
| (五) 文化差异因素 | 第20-22页 |
| 第四章 减轻和克服中亚留学生汉语学习焦虑的对策 | 第22-25页 |
| (一) 学校方面 | 第22页 |
| (二) 教师方面 | 第22-23页 |
| (三) 留学生方面 | 第23-25页 |
| 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 附录 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |