| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| ·选题缘由 | 第8页 |
| ·泰国汉语学习回顾与展望 | 第8-10页 |
| ·泰国汉语教育的历史回顾 | 第8-9页 |
| ·泰国汉语教育的现状：繁荣与隐忧共存 | 第9-10页 |
| ·未来展望：任重道远而前景灿烂 | 第10页 |
| ·偏误分析(error analysis)的概念 | 第10-11页 |
| ·课题研究的目的、意义 | 第11-13页 |
| 2 泰国学生学习汉语的偏误分析及教学策略 | 第13-26页 |
| ·泰国学生学习汉语的语音偏误和教学策略 | 第13-19页 |
| ·泰语和汉语声母系统的对比分析 | 第13-17页 |
| ·泰语和汉语韵母系统的对比分析 | 第17-18页 |
| ·泰语声调和汉语声调的对比分析 | 第18-19页 |
| ·泰国学生学习汉语的汉字偏误分析和教学策略 | 第19-26页 |
| ·泰国汉字教学的现状分析 | 第19-20页 |
| ·泰国学生汉字偏误的类型 | 第20-21页 |
| ·泰国学生汉字偏误的原因分析 | 第21-22页 |
| ·针对泰国学生汉字偏误的教学策略 | 第22-26页 |
| 3 泰国学生学习汉语的偏误成因及对泰汉语教学的思考 | 第26-31页 |
| ·泰国学生学习汉语的偏误分析 | 第26-28页 |
| ·母语干扰 | 第26页 |
| ·华裔地方方言的影响 | 第26页 |
| ·教师的教学方法单一、缺乏好的双语教材、学生的学习态度不明确 | 第26-27页 |
| ·师资力量的不足 | 第27-28页 |
| ·对泰汉语教学的思考 | 第28-31页 |
| 4. 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 个人简历 | 第34页 |