中泰祥瑞动物“龙和象”的文化教学实践
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一. 绪论 | 第7-16页 |
| (一) 研究缘起 | 第7-8页 |
| 1. 选题背景 | 第7页 |
| 2. 选题意义 | 第7-8页 |
| (二) 相关研究综述 | 第8-14页 |
| 1. CSL课堂文化教学研究 | 第8-13页 |
| 2. 教学设计相关研究 | 第13-14页 |
| (三) 研究内容和方法 | 第14-16页 |
| 1. 研究内容 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-16页 |
| 二. 基于对泰汉语教学中龙和象文化教学的阐述 | 第16-23页 |
| (一) 教学设计基础 | 第16-18页 |
| (二) 教学环节 | 第18-19页 |
| (三) 中泰龙和象文化教学内容 | 第19-23页 |
| 1. 中泰两国龙和象的差异 | 第19-21页 |
| 2. 中泰两国龙和象的共同点 | 第21-23页 |
| 三. 对泰汉语龙和象文化教学的总体设计 | 第23-28页 |
| (一) 分析教学对象 | 第23-24页 |
| (二) 明确教学类型 | 第24页 |
| (三) 确定教学目的 | 第24-25页 |
| (四) 确定教学原则 | 第25-26页 |
| (五) 确定教学方法 | 第26-28页 |
| 四. 对泰汉语背景下的龙和象文化教学 | 第28-37页 |
| (一) 教学流程 | 第28-30页 |
| (二) 龙和象文化教学的过程 | 第30-33页 |
| (三) 教学效果及反馈 | 第33-37页 |
| 1. 存在的缺陷 | 第34-35页 |
| 2. 改进方法 | 第35-37页 |
| 五. 针对泰国汉语学习者对于中国龙和象的认识调查 | 第37-57页 |
| (一) 问卷调查结果 | 第37-38页 |
| (二) 分析与讨论 | 第38-39页 |
| (三) 结合教学设计一以及问卷调查反馈的思考 | 第39-42页 |
| (四) 根据调查分析做出调整后的教学设计 | 第42-51页 |
| 1. 综合课 | 第43-45页 |
| 2. 文化课 | 第45-51页 |
| (五) 对于文化课堂教学的有效评估 | 第51-57页 |
| 1. 教学实例反思 | 第51-55页 |
| 2. 课后作业成绩统计分析 | 第55-57页 |
| 六. 结语 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
