| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一 研究背景 | 第7页 |
| 二 文献综述 | 第7-10页 |
| 三 研究现状 | 第10-11页 |
| 第一章 《我看见了飞碟》教学设计的理论依据 | 第11-18页 |
| 一 教材分析 | 第11页 |
| 二 课型分析 | 第11-12页 |
| 三 本课教学设计应遵循的教学原则 | 第12-14页 |
| 四 教学方法的选择 | 第14-16页 |
| 五 教学时数的安排 | 第16页 |
| 六 教具的开发 | 第16-18页 |
| 第二章 《我看见了飞碟》教学设计的具体实施 | 第18-46页 |
| 一 教学对象 | 第18页 |
| 二 教学内容 | 第18页 |
| 三 教学目标 | 第18页 |
| (一) 知识及能力目标 | 第18页 |
| (二) 情感目标 | 第18页 |
| 四 教学重点、难点 | 第18-19页 |
| 五 教具 | 第19页 |
| 六 课时安排 | 第19页 |
| 七 教学流程与设计意图 | 第19-46页 |
| 第三章 《我看见了飞碟》教学设计的优势与不足 | 第46-48页 |
| 一 、本文的有益尝试 | 第46-47页 |
| 二 、本文的不足之处 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢信 | 第52-53页 |