对外汉语教学中的文化教学
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 一 问题的提出 | 第8页 |
| 二 文献综述 | 第8-9页 |
| 三 研究的意义 | 第9-10页 |
| 第一章 关于文化 | 第10-12页 |
| 一 文化的定义 | 第10页 |
| 二 “文化三角”理论 | 第10-12页 |
| 第二章 文化的传播途径 | 第12-16页 |
| 一 文学传播途径 | 第12页 |
| 二 视频传播途径 | 第12-13页 |
| 三 教育传播途径 | 第13-14页 |
| 四 活动途径传播 | 第14-16页 |
| 第三章 对外汉语教学文化内容选取的原则 | 第16-20页 |
| 一 选择性原则 | 第16-17页 |
| 二 系统性原则 | 第17页 |
| 三 人本性原则 | 第17-18页 |
| 四 渐进性原则 | 第18-20页 |
| 第四章 中国文化的分类 | 第20-22页 |
| 一 生活文化 | 第20页 |
| 二 习俗文化 | 第20页 |
| 三 精粹文化 | 第20-21页 |
| 四 制度文化 | 第21页 |
| 五 观念文化 | 第21-22页 |
| 第五章 对外汉语课堂中文化教学存在的问题 | 第22-24页 |
| 一 课堂方面 | 第22页 |
| 二 教材方面 | 第22-24页 |
| 第六章 文化教学 | 第24-30页 |
| 一 对外汉语教学的初级阶段 | 第24-26页 |
| 二 对外汉语教学的中级阶段 | 第26-27页 |
| 三 对外汉语教学的高级阶段 | 第27-30页 |
| 总结 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
