| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 跨文化适应研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 赴泰汉语教师志愿者的跨文化适应研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 理论基础 | 第14-18页 |
| 1.4.1 跨文化适应模式 | 第14-15页 |
| 1.4.2 跨文化适应结构 | 第15-16页 |
| 1.4.3 跨文化适应影响因素 | 第16-18页 |
| 第二章 研究设计 | 第18-25页 |
| 2.1 研究思路 | 第18页 |
| 2.2 研究目的 | 第18-19页 |
| 2.3 研究对象 | 第19-20页 |
| 2.4 研究内容 | 第20-21页 |
| 2.5 研究方法 | 第21-25页 |
| 2.5.1 文献法 | 第21页 |
| 2.5.2 问卷法 | 第21-23页 |
| 2.5.3 数据分析法 | 第23页 |
| 2.5.4 访谈法 | 第23-25页 |
| 第三章 赴泰汉语教师志愿者跨文化适应描述性分析 | 第25-53页 |
| 3.1 志愿者基本信息分析 | 第25-31页 |
| 3.2 生活适应分析 | 第31-39页 |
| 3.3 工作适应分析 | 第39-45页 |
| 3.4 人际适应分析 | 第45-50页 |
| 3.5 心理适应分析 | 第50-53页 |
| 第四章 提高赴泰汉语教师志愿者跨文化适应水平的建议 | 第53-59页 |
| 4.1 志愿者自身方面 | 第53-55页 |
| 4.2 派出单位方面 | 第55-57页 |
| 4.3 任教学校方面 | 第57页 |
| 4.4 志愿者服务管理方面 | 第57-59页 |
| 第五章 结语 | 第59-62页 |
| 5.1 研究结论 | 第59-60页 |
| 5.2 研究局限与展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录1 | 第64-69页 |
| 附录2 | 第69-70页 |
| 附录3 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |